专题：小学生国学经典吟诵
-
国学经典吟诵主持词
国学经典吟诵主持词 开场： 国学经典是中华民族的文化宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，我们四小三三班全体师生齐聚这里，品味古人的闲情逸致，在诗情画意中，吟诵出他们旷达大胸襟。
-
国学吟诵心得体会
篇一：吟诵国学经典传承文化培训心得体会吟诵国学经典传承文化培训的心得体会 3月27日，我们有幸聆听了张老师的“培养小学生吟诵国学兴 趣的实践与探究”的讲座。 张老师详细
-
国学经典 —古诗词吟诵
一年级： 古诗： （一）、1、吟自己的名字；2、吟学习用具等，如：书包、黑板； 注：根据声调来吟。 （二）、1、风 唐：李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 注释： ①解：能够。 ②三
-
吟诵国学经典传承文化培训心得体会
吟诵国学经典传承文化培训的心得体会 3月27日，我们有幸聆听了张老师的“培养小学生吟诵国学兴趣的实践与探究”的讲座。 张老师详细地向我们介绍了“认识吟诵”、“吟诵的目
-
小学生吟诵现状调查问卷（范文）
附录： 小学古诗词吟诵教学现状研究的调查问卷 亲爱的同学： 非常感谢你的配合，此次调查目的是为了真实地了解当下小学生古诗词吟诵的教学现状，请认真完成这份问卷！本份问卷中“诵
-
“吟诵国学经典、打造书香名校”活动实施方案
河东区职业中专 “吟诵国学经典、打造书香名校”活动 实施方案 一、指导思想： 文化是民族的符号。一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是文化的繁荣。我们中华民族的文化
-
2016庆六一千人国学经典吟诵会(主持文字稿)
明光市工人子弟小学 2016庆六一吟诵展演串词 开场白： 尊敬的各位领导， 尊敬的各位老师， 亲爱的同学们， 大家上午好! 今天，我们欢聚在校园，共诵千古美文，传承华夏文明。 今天，我们欢
-
七年级级国学经典诗词吟诵比赛活动总结
七年级级国学经典诗词吟诵比赛活动总结 七年级级国学经典诗词吟诵比赛活动总结6月2号下午，xx中学2018级国学经典诗词吟诵比赛活动隆重举行，历时三节课，比赛圆满落幕。全年级三
-
国学吟诵与小学语文教学的整合
国学吟诵与小学语文教学的整合 王洁 近年来我国经济快速发展，社会文化事业日益丰富，人们生活水平逐步提高，随之而来的是国人对文化教育需求的逐渐增加。在正规的小学语文教学
-
别董大国学吟诵课教案[五篇范例]
2013学年第一学期公开课《别董大》教案 教学目标： 1．能根据吟诵规则找出平声和仄声。 2．在反复吟诵的基础上，了解诗歌大意，想象诗歌所描绘的情景。 3．大部分学生能够背诵《别董大
-
七年级级国学经典诗词吟诵比赛活动总结
七年级级国学经典诗词吟诵比赛活动总结 6月2号下午，xx中学2018级国学经典诗词吟诵比赛活动隆重举行，历时三节课，比赛圆满落幕。全年级三分之二的学生走上舞台，参与了活动的三个
-
小学生国学演讲稿
篇一：国学经典演讲稿 国学经典演讲稿 让经典的种子开出璀璨之花 国学经典是中华文明的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带,《弟子规》《三字经》《史记》??犹如一汪
-
小学生国学竞赛题
小学一年级趣味语文知识竞赛试题 一、给下面的字加一笔，组成新字。（16分） 日（ ） 目（ ） 大（ ） 云（ ） 土（ ） 牛（ ） 米（ ） 木（ ） 二、选字填空，可写序号。（8分） ①坐 ②座 ③作 ④做 （ ）用 （ ）车 （ ）好事 一
-
小学生国学经典演讲稿
篇一：让经典的种子开出璀璨之花国学经典是中华文明的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带,《弟子规》《三字经》《史记》??犹如一汪清泉润泽着一代又一代华夏儿女！而这
-
吟诵古诗词
吟诵古诗词，奠定文化底蕴 --------“古诗词诵读”教学尝试 优秀的古代诗词集中反映了中国人的思维方式、审美情趣，是我国传统文化的精髓，是我国民族语言运用的典范。江泽民
-
小学生国学经典诵读推荐篇目
附:小学生国学经典诵读推荐篇目 低段 《三字经》（南宋 王应麟） 《弟子规》（清代 李毓秀） 《百家姓》（北宋初年一位书生） 《千字文》（南朝梁 周兴嗣） 中段 《增广贤文》（明代万历年间
-
小学生国学知识竞赛
小学生国学常识、经典古诗文 1、“温故而知新，可以为师矣”出自（ A ）。 A、《论语》 B、《庄子》 C、《礼记》 2、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而（ C ）。” A、知天命B、
-
小学生国学经典诵读研究
国学经典诵读校本课程研究 一、研究背景意义近年来，在建设和谐社会和中国先进文化的进程中，人们逐渐认识到，一个国家不能没有自己的文化底蕴。道德是有继承性的，而传统道德中能
