专题:小学四年级计算训练
-
四年级数学计算训练 工作总结
四年级下册计算训练工作总结 本学期,为了进一步落实 “抓好抓实小学生听、说、读、写、算等方面的训练”这一举措,加强对本班学生进行学科能力训练的督导和检查,我在本学期一贯
-
小学四年级暑期计算练习
一、简便计算二、 四则运算三、 笔算乘除法四、口算
1200-368-132= 369-256+156= 25×4×79=
25×4×69+4×19×25= 500-257-34-143= 169×123-23×169= 355+260+140+245= 6 -
小学四年级阅读训练
小学四年级阅读训练
一、阅读下面的文章,回答问题。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中 -
小学四年级阅读训练材料
汉字与中国心 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?” 我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。” 汉字,确实是人类一绝。其形声义
-
四年级上册数学脱式计算专项训练
脱式计算专项训练: 258+75×24-567
625×36+7470-15800
(536+247)×26÷13
43×(985+898)÷7
215×5+324÷3
(570-400)÷5+269
87×(810-150×4)
732-(184×5-396)
21530-315×18+543
823×(419-367)÷4 -
四年级奥数直线形计算 专项训练
四年级奥数直线形计算专项训练内容概述掌握正方形,长方形,平行四边形,三角形以及梯形的面积计算公式,并能够熟练应用;计算平行四边形和三角形的面积时,学会选择适当的底和高.典型
-
四年级上册第十二周数学计算训练题
育才学校四年级上册第十二周数学计算训练题
班级:姓名:评分:家长签阅:
一口算(15分)
89×202≈139×48≈307×53≈80÷19≈633÷88 ≈ 242÷60≈270÷90=750÷25=240÷15=200÷20=635+7 -
小学四年级上册计算专项练习
四年级计算一、笔算135×36=87×103=178÷25=275÷45=306×54=570×47=527×48=260×19=621÷17=934÷44=52×250=206×76=818÷27=202×25=276÷36=720÷43=64×232=260×32=299÷29=228×54=二
-
小学四年级小数点计算加减法题目[合集]
教学目标: 1.使学生体会小数加法和减法的意义,初步理解和学会小数加、减法的计算方法,认识小数加、减法与整数加、减法在计算方法上的联系。 2.进一步培养学生的类比推理和分析、
-
小学四年级下册简便计算教案
课题:乘除法的灵活运用 教者: 孙新安 课时:1课时教材分析本节课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版,小学数学四年级下册第三单元,简便计算第三课时乘、除法的灵活应用,是本
-
小学四年级阅读训练2
小学四年级阅读训练
一、阅读下面的文章,回答问题。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中 -
小学四年级语文课外阅读训练
小学四年级语文课外阅读训练月夜
夜啊,静悄悄的,一弯明月悬挂在天空,银灰色的月光洒在我的小屋里,显
得更加寂静。我躺在床上焦急不安地想:“爸爸在外地工作,妈妈出差,我怎么偏在这 -
小学四年级语文阅读训练
小学四年级语文阅读训练 家乡的蒿笋 我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也
-
人教版小学数学四年级上册计算竞赛题
183×15=135×24= 3、估算下面各题:(10分) 90÷9+1○90÷(9+1)89×202≈139×48≈
770-(530-230) ○ 70-(530+230)
计算能力比赛试题 307×53≈37×19≈540÷6÷15○540÷(6×15)
姓名:班级:分数:2 -
小学四年级数学梯形面积计算教案
教学目标: 1. 使学生经历梯形面积计算方法的探索过程,感受转化的数学思想。2. 使学生理解梯形面积的计算方法,能正确地计算梯形的面积。3. 培养学生的观察、比较、分析以及动手操
-
正方形面积的计算教案_小学四年级教案
1.使学生理解并掌握正方形面积的计算方法. 2.通过正方形面积公式的推导,初步渗透事物之间具有内在联系,并可以互相转化的观点,培养学生思维的深刻性. 3.培养学生分析、推理、抽象、
-
小学四年级数学——“用计算器计算”教案
教学目标1. 在具体的活动中了解计算器的结构和基本功能,能正确地运用计算器进行较大数目的一、两步式题的计算。2. 能运用计算器探索一些基本的数学规律,解决一些简单的实际问
-
小学四年级数学“用计算器计算”教案
【教学目标】:1、让学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的一两步连续运算,并通过计算探索发现一些简单数学规律。2、让学生体验计算器计算的方便与