专题：小学四年级下数学计算
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人教版小学数学四年级上册计算竞赛题
183×15＝135×24＝ 3、估算下面各题：（10分） 90÷9＋1○90÷（9＋1）89×202≈139×48≈
770－（530－230） ○ 70－（530＋230）
计算能力比赛试题 307×53≈37×19≈540÷6÷15○540÷（6×15）
姓名：班级：分数：2 -
小学四年级数学梯形面积计算教案
教学目标: 1． 使学生经历梯形面积计算方法的探索过程，感受转化的数学思想。2． 使学生理解梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面积。3． 培养学生的观察、比较、分析以及动手操
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小学四年级数学——“用计算器计算”教案
教学目标1. 在具体的活动中了解计算器的结构和基本功能，能正确地运用计算器进行较大数目的一、两步式题的计算。2. 能运用计算器探索一些基本的数学规律，解决一些简单的实际问
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小学四年级数学“用计算器计算”教案
【教学目标】：1、让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单数学规律。2、让学生体验计算器计算的方便与
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小学数学四年级下数学广角测试卷
小学数学四年级下数学广角测试卷姓名：1、 小红和小明参加劳动实践，他们各在长3米的菜地上栽一行菜苗，每隔30厘米栽一棵(两端都要栽)，他们各栽了多少棵？两人一共栽了几棵？2、 要在
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四年级数学计算训练 工作总结
四年级下册计算训练工作总结 本学期，为了进一步落实 “抓好抓实小学生听、说、读、写、算等方面的训练”这一举措，加强对本班学生进行学科能力训练的督导和检查，我在本学期一贯
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四年级数学计算能力测试
四年级2013～2014第二学期数学计算能力测试
班级：姓名：得分：
二、递等式计算。
205－98＋46244－6×28
一、列竖式计算并验算。
790÷25＝660627÷33＝62127×49＝576414＋586＝75
÷17＝
－23＝
÷18＝ -
苏教版四年级数学简便计算汇总
苏教版四年级简便计算类型汇总 : 55×25+25×45 930×48＋7×480 77×13-13×27 142＋586＋358＋114 195×201－195 72 （40+4）×25 104×32 28 169+38+131 25×24 62+359+138 78×4×
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2013-2014-1四年级数学计算竞赛题
2013-2014-1尚重镇中心小学四年级计算题竞赛试卷
班姓名
（比赛时间30分钟，满分100分）
一、填空：（每空2分共26分）
①25×= 100，125×8=，50×=100②、在□里填上适当的数。
□6□□2□ -
四年级数学日记：面积计算
四年级数学日记：面积计算 今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说："小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米
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面积计算四年级数学日记
数学是一门奇妙的学科，它看中的更多是数据的处理，手动的实践，我们写数学日记也可以从这方面入手。为大家整理了四年级数学日记之面积计算，供同学们参考学习。今天傍晚，我和表姐在
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深度学习视域下小学数学计算教学研究
姓名**导师张梅时间2021.9.14地点**小学研讨主题：深度学习视域下小学数学计算教学研究学习心得（不低于500字） 有了这次活动我更加深刻的了解到计算并不是简单的计算规则的运用，
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浅谈新课程标准下小学数学的计算教学
浅谈新课程标准下小学数学的计算教学 [内容摘要]：本文从计算的意义、计算的方法、算法的多样化、计算的规律、计算的练习等方面阐述了数学计算教学的一些经验，这些经验是在新
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人教版小学四年级数学下册简便计算练习题
小学四年级数学下册运算定律与简便计算练习题 一、判断题。 1、27+33+67=27+100 （ ）2、125×16=125×8×2 （ ）3、134-75+25=134-（75+25） （ ） 4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变
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人教版小学四年级数学下册简便计算复习
人教版小学四年级数学下册简便计算复习
怎样简便就怎样计算
89×99+892.63+5.8+7.37+4.252×15-5×5255×1022.58-1.6+3.42125×6445×25+75×4523.5-2.8-7.258.65-(3.2+8.6 -
人教版小学数学四年级下册列式计算和应用题
人教版小学四年级数学下册四则运算列式计算和应用题 (1)103乘38减26的差，积是多少？(2)98加42除以14的商，和是多少？(3)甲数是99，比乙数的3倍多15，乙数是多少？(4)360与140的和的一半，
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昌乐小学数学计算竞赛试题(四年级)[五篇模版]
昌乐小学 四年级数学
计算能力小竞赛
（时间：20分钟）
学号班级姓名成绩
一、口算
450÷9＝12×40＝240
84÷4＝600－50＝500
520－180＝30×40=400
5.7－1.2＝5.1+1.4＝8.1
41×22≈52×68≈89
二、 -
四年级下数学总结
2013—2014年下学期四年级数学教学总结
贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人，提高民族素质。本学期工作已圆满结束，针对各项教学工作的开展情况
