专题：小学三年级作文课指导
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作文课指导教案
作文课指导教案1［理想描述］作文教学一直是小学教育中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，并制约了小学语文教学的改革，影响了小学语文教学效率的提高。纵观小学作文教学的现状，出
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雨过天晴-作文课指导
雨过天会晴 【考场佳作】 例文一 雨过天会晴 阳光总在风雨后，雨过天会晴。——题记 折翅的蝴蝶 你像一只可爱的蝴蝶，在课室里翩跹起舞。突然一声巨响，你被压在了废墟下，十几个
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三年级语文作文课教案
三年级语文作文课教案(我画成了______)类型：作文指导
教学内容：我画成了________
习作要求：1、观察有关图形，展开合理想象，在图形上添几笔画成一样东西。
2、把添画的过程写清楚 -
如何上好三年级的作文课
如何上好三年级的作文课 第一，按部就班地使用教材，那是教死书、死教书。创造性地使用教材，是新的《语文课程标准》对教师的起码要求。我们完全可以打破传统的作文教学观念，在《
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怎样上好三年级作文课（★）
怎样上好三年级作文课 1、让学生理解什么是作文"作"就是写的意思，"文"就是文章，"作文"就是写文章。"文章"就是把有组织的语言用文字写成的篇章，也简称"文"。然后再用浅显易懂的
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初中三年级作文课教案
初中三年级作文课教案
确定作文高分标准 创作高分优秀文章
一、目标 激发学生习作兴趣，形成高分文章意识，培养学生作文能力
二、重点难点 讨论优秀作文标准，形成高分文章意识； -
指导学生修改作文课例
指导学生修改作文课例
——修改《狼牙山五壮士》观后感结尾
青年路小学武万婷
教学目的：
1、指导学生修改作文结尾。
2、体会好的作文结尾的特点、作用。
教学重、难点：练习修 -
小学三年级作文指导
小学三年级作文指导：《写小动物》教学案例 案例2009-10-31 19:22阅读477评论0
字号： 大中小
师：昨天，老师布置的作业是什么？
生：背诵《灰雀》第一自然段。
师：我们一起背。
生：有一 -
小学三年级作文指导
小学三年级作文指导 小学三年级学生刚刚步入写作的门槛，掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕作文写不好，作文无处下手等问题。因此，必须在作文教学的各
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小学三年级作文指导
小学三年级作文指导 篇一：三年级作文辅导三年级作文辅导第一单元看图写话篇 1怎样阅读看图写话作文 A有序观察图片，理解图画意思 B找出要素 C对比前后图画：找不同之处，从图
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小学三年级作文指导（精选）
小学三年级作文指导(精选多篇) 小学三年级作文指导 小学三年级学生刚刚步入写作的门槛，掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕作文写不好，作文无处下手等
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小学三年级习作指导（★）
小学三年级习作指导
《语文课程标准》对3—6年级学生写作方面的要求是从“习作”的角度提出的,“习作”既有别于低年级的“写话”，也有别于“作文”。三年级是习作的起步阶段 -
浅论小学三年级作文指导
浅谈小学三年级作文指导三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛。掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕作文写不好，作文无处下手等问题。因此，必
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如何上好小学作文课
如何上好小学作文课 辛兴小学 荆爱莲 作文教学是小学语文教学的一大难点,是因为学生生活经验的不丰富,缺乏细致的观察、体验与表现生活的能力。如何让学生创意表达、创新思
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浅谈如何上好小学作文课
浅谈如何上好小学作文课写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。在写作教学中，我注重培养学生观察、思考、想象、表现、评
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如何上好小学作文课
如何上好小学作文课
2014. 9、9
近几年，随着新课程理念的深入人心，教育教学改革的深入发展。小学作文教学在理念、方法上都取得了可喜的变化，学生的作文质量也有了一定程度的提 -
三年级作文课 儿歌变故事
童话大观园—儿歌变故事 单元目标： 将儿童诗改成故事，把事情的经过补充完整； 展开想象，运用拟人的方法编写故事； 能完整、有条理地独立编写一个动物童话故事； 在习作中运用自己平
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三年级作文课2011年7月3日
三年级作文课2011年7月3日 一、我能把这些带拼音词语写的整洁、美观。 guī lǜ càn làn jūn yún （ ） （ ） xìng gé lǎn duò zhì huì 二、我们是双
