专题：小学生书写习惯培养
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如何培养小学生良好的书写习惯
内容摘要 《语文课程标准》指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。郭沫若先生对中小学生写好字有过这样的论述：“培养中小
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关于小学生书写习惯培养的金点子
关于小学生书写习惯培养的金点子
第一实验小学宿凤
我认为学生具有良好的书写习惯，老师的行为举止及要求对学生的影响是不容忽视的，作为老师平时的书写应该多注意，特别是每节课 -
浅谈小学生数学书写习惯的培养
浅谈小学生数学书写习惯的培养
季生云
内容摘要：习惯要比技能的传授更重要，伟大的教育家培根说过：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”因此，人从幼年起就应该通过教 -
培养小学生良好的书写习惯
培养小学生良好的书写习惯
板桥小学 冯尧
《语文课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”写字是小学语文 -
书写习惯培养总结
二年级书写习惯养成总结 千山路小学 刘伟 本月我们针对班级实际情况，加强了对学生进行书写习惯的培养，制定了如下方案： 一、目标要求 通过对学生有计划、分步骤的系统训练和培
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《如何培养小学生的良好书写习惯》总结
《如何培养小学生的良好书写习惯》总结 宜宾县观音镇凤翥小学 人们常说：“文如其人，字如其人。”这是由于字写得如何经常反映出一个人的学识、性情、气质、风度等。写字是一项
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小学生数学书写习惯的培养（合集五篇）
.小学生数学书写习惯的培养
王萍
习惯改变命运，习惯铸就命运，让学生养成良好的学习习惯是每个老师以及 家长所追求与期待的！伟大的教育家培根说过：“习惯是一场顽强的巨大的力量 -
小学生良好书写习惯的培养研究报告
《小学生良好书写习惯的培养研究》 课题研究报告
一、 问题的提出：
写字既是一项重要的语文技能，又是一个人语文素养的体现，重视写字教学，无疑能让学生热爱祖国的语言文字，培养他 -
小学生良好书写习惯培养研究课题研究方案
《小学生良好书写习惯培养的研究》
课题研究方案
一、问题的提出背景
书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，不仅能体现出一个学生的综合素质，而且也在日后的学习、就业和 -
小学生数学作业书写习惯的培养
小学生数学作业书写习惯的培养数学的写主要体现在作业上，数学与其他学科在作业上也有着很大的不同，数学作业是巩固深化所学知识、形成技能技巧的重要环节，完成作业还是学生最基
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培养农村小学生良好书写习惯研究方案
《培养农村小学生良好书写习惯》
实验研究方案
一、课题提出的意义及背景
1、课题研究现实意义
对于初学写字的小学生来讲，习惯的比技能的传授更重要。因此，把培养学生良好书 -
如何培养小学生良好的英语书写习惯
如何培养小学生良好的英语书写习惯 古人云，“字如其人”。我们的日常学习、考试、工作及生活都离不开书写，即使在电脑打字广泛运用的今天，手写在一些场合仍具有不可替代的作用
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小学生培养良好书写习惯总结（写写帮推荐）
2012——2013学年养成教育总结 栗敏莉 转眼之间又一个学期过去了，一个学期以来，为了完成学年初制定的培养学生良好的书写习惯计划，为了提高学生的书写能力，我从以下几个方面入手
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《小学生书写习惯的培养》的结题报告
《小学生良好书写习惯的培养》结题报告 寺庄小学 丁艳侠 一、研究的目的意义 培养学生良好的习惯是实施素质教育的重要途径，好的习惯使人受益一生。前苏联教育家乌申斯基说
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小学生良好书写习惯的培养研究心得
小学生良好书写习惯的培养研究心得
黄池小学冯李霞
好的行为习惯的养成非一日之功，是在反复的、长期的培养中形成的。实践证明，行为习惯的培养要从小抓、尽早抓。2012年9月份 -
培养学生书写习惯一二三四
培养学生良好书写习惯一二三四
长平完小刘纯粹
俗话说：字如其人。一手好的字是一个人学识、修养、品格的综合反映，会给人留下良好的印象。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进 -
小学生良好的书写习惯的培养探索与研究
小学生良好书写习惯培养的策略研究 长征小学 郭陕鄂 一、课题的提出。 （课题研究的现实背景及意义） (一)研究背景 汉字是中华民族独有的文字，在世界上独树一帜，写字教学是小学
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(教师、学生)《农村小学生良好书写习惯培养》问卷调查表[最终定稿]
《农村小学生良好书写习惯的培养》
问 卷 调 查 表亲爱的同学们，为了更清楚地了解你存在的不良写字习惯的情况，及时纠
正不良习惯的一些看法，让你们取得更好的学习效果，特开展这
