专题：小学数学案例分析三
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小学数学案例分析汇总[本站推荐]
分数的意义案例分析 魏士会 “分数的意义”是青岛版小学数学课本第九册的内容,这部分教材是在学生初步认识了分数的基础上,通过学习使学生从感性认识上升到理性认识,理解单
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小学数学案例分析
小学数学案例分析 1、案例描述 两位教师上《圆的认识》一课。 教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半
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小学数学案例分析
小学数学案例分析
1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断：
⒈学生根据应用题“草坪长5米，宽2米，求草坪的面积。”列出算式：5×2
⒉算式一出现，教师就立即组织四人小组交流算法。 -
小学数学案例分析（精选五篇）
小学数学案例分析 前学校举行的青年教师公开课活动中听了一节“分数的意义”感触颇深。“分数的意义”是人教版小学数学课本第九册的内容,这部分教材是在学生初步认识了分数
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小学数学典型案例分析
小学数学典型案例分析。 南阳市三十三小 陈朋 学困生的最大特点是存在学习障碍，学习障碍的形成是影响学生学业发展的重要原因之一。学习障碍的不断积累会使学生逃避数学学习
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小学数学课堂教学案例分析
小学数学课堂教学案例分析 一、教学案例实录 教学过程 : 1、创设情境，激趣引入 （1）谈活：你们喜欢摆图吗？你最喜欢摆什么？（学生争先恐后地回答） 生1：我最喜欢摆房子。 生2：我最喜欢摆
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小学数学教学案例分析
小学数学教学案例分析
小学数学教学案例应该描述小学数学课堂教学情境中教师与学生典型的、生动的交往状态与外在行为，刻画他们丰富的、细腻的精神状态和内心世界。它的特征 -
小学数学教学案例分析
小学数学教学案例分析 小学数学教学应结合小学生的认知发展水平和已有的知识经验展开，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌
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小学三年数学案例分析
小学三年级数学案例分析 一、案例描述 “派车”的教学片断： （1）出示问题：老师组织了一次去外校参观的活动，我们班将组织25名学生进行进行参观，学校安排面包车、小轿车两种车接送。
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小学数学典型案例分析
小学数学典型案例分析某水果店有以下三种苹果（每千克2元、每千克4元和每千克5元），用40元钱可以买多少千克苹果？
某种苹果每千克2元，用40元钱可以买多少苹果呢？100元呢？试比较以上两 -
小学数学课堂教学案例分析
小学数学课堂教学案例分析 德惠市实验小学 侯晓丽 人人学习有价值的数学，人人都能获得必须的数学。人们在学习、生活、解决问题的过程中，经常需要进行调查、收集、整理数据，对
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小学数学教学案例分析
小学数学教学案例分析 玉溪市华宁县宁州镇甸尾小学 李美 小学数学教学案例分析 李美 【案例背景】“三角形的面积”是人教版小学五年级数学教材上学期第六单元“多边形的
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小学数学案例分析（精选五篇）
小学数学教学案例 一、小学数学教学案例的内涵 一个案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多处疑难问题，同时也可能包含解决这些问题的方法。教学案例描述的是教
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案例设计小学数学案例分析
认识物体和图形 本节课的内容是“认识物体和图形”。这部分内容是小学几何图形学习的开端，也是本册后继学习“分类”的奠基内容。由于此内容比较切合学生的实际（直观形象，学生
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小学数学案例分析一
小学数学案例分析《让数学走进生活》 [ 教学片断 ] （ 教师出示两张照片：本班的小朋友在打电话）。 师 ：这两位同学在做什么呢？生 ：“她们在打电话。” 师 ：“你们会打电话吗？你能
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小学数学教学案例分析
小学数学教学案例分析 蓝旗 内江市东兴区外国语小学校案例背景： 这里有一堂小学数学课的听课记录，是重庆市南岸区某实验小学（以下简称A校）三年级数学教师所上的一次公开课。该教
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小学数学教学案例分析[精选合集]
小学数学教学案例分析报告 以美促教，回归生活全面发展学生 ——《认识平面图形》教学案例 株林镇东申希望小学 张莉 2016年5月29日 背景：数学是人类文明的结晶，数学的结构、图
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案例分析(三)
案例分析(三) 背景资料：
许民云南市高新技术开发区管理委员会主任
贾玉堂开发区国税局副局长男38岁
刘峰开发区国税局副局长男35岁
杜永国开发区国税局副局长男35岁
伊志平国
