专题：小学数学课堂计算技巧
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浅谈小学数学课堂提问技巧
小议小学数学课堂提问技巧
课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段，是教师向学生输出信息的主要途径之一。善于把握教材的特点，旧中求新、从不同的方面或角度提出生动曲 -
小学数学课堂提问的技巧
小学数学课堂提问的技巧
沙湾县金沟河镇中心学校红星分校王莉
摘要：小学数学课堂提问是教师常用的一种教学手段,是向学生输出信息的主要途径。提问要具有针对性，要具体明确，要 -
小学数学教学中课堂提问技巧
小学数学教学中课堂提问技巧 课堂提问既是一门科学，又是一门艺术。课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段，是教师向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学
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高考数学-圆锥曲线简化计算技巧
圆锥曲线计算技巧 ——整理自有道精品课关旭老师公开课“新高三圆锥曲线专项”给定一个椭圆和一条直线：椭圆方程：x2a2+y2b2=1直线方程：y=kx+b一般做法：1)联立方程组x2a2+y2b2=1y=
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浅谈小学数学计算教学
浅谈小学数学计算教学 龙河中心学校 孙 宁 数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的基本内容，尽管新课程删掉了一些繁、难的计算内容，适当降低了
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小学数学计算教学方法
小学阶段的计算教学 一、提高小学生计算能力的重要性 计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算速度和正确率两方面。计算能力是学习数学
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小学数学计算教学策略初探
小学数学计算教学策略初探 计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是小学数学内容的极为重要的组成部分，是学生理科学习的基础。培养学生准确、高效、灵活的计算能力
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小学数学简便计算总结
小学数学简便计算小结
一加法交换律
定义：两个数交换位置和不变公式A+B =B+A例如：6+18+4=6+4+18
二加法结合律
定义：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 公式 （A+B）+C -
小学数学计算培养教学
情景设想：培养学生计算能力是小学数学教学的重要组成部分,计算的准确度和速度也是小学阶段重点考察的部分，所以应对学生进行计算能力的指导。在此之前，要先对学生计算的情况进
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小学数学《简便计算》说课稿大全
作为一名老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学数学《简便计算》说课稿，仅供参考
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小学数学计算教学心得体会
《小学阶段如何加强计算能力的教学》 培训心得体会 箐口乡中心小学：杨翔 2014年5月25日 本学期，我校王仁国老师于2014年5月21日对我校所有教师进行了“小学阶段如何加强计算能
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小学数学计算教学心得
小学数学计算教学心得 小学数学计算教学心得1 九年义务教育从根本上来说是国民最基础的素质教育。小学数学作为九年义务教育的一门重要学科，理应当坚持联系教学实际，坚持面向
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小学数学计算教学的加强
小学数学计算教学的加强 渠县宝城镇第一中心小学罗鑫 如今，在小学高年级段我发现有部分同学计算能力不是很好，很简单的计算题都要依靠计算器，否则就会做不来或者出错。所以培养
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小学数学计算教学研究总结
关于小学数学计算教学的研究 本学期开学伊始，我校数学教研组就确定以“小学数学计算教学”为主题开展研究。本期以来，全体数学组成员按照制定的研究计划，大胆实践，不断探索，取得
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浅谈小学数学计算教学论文
浅谈小学数学计算教学 双龙镇黄格小学：曾琴 新课改以后，我们的课堂变得更灵活、自由，思维也变得更活跃。小学数学计算教学在学生各种能力的培养中有非常重要的作用，不仅可以提高
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小学数学计算教学工作总结
数学计算课研究教学工作总结 本学期我们在学校高效课堂的倡导下，对计算课类型进行了研究，全体教师积极教研，现简单的总结如下： 一、还计算教学本来的面目。 新课程要求在活动
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小学六年级数学计算练习题
小学六年级数学计算练习题
1．直接写出得数。
11323623×=7×=×=×=×12= 234994738
573324×24=÷2=12÷=1÷=×= 12104739
93477331÷=8÷=÷=÷=÷3= 105588424
233114337 -
小学数学口算竞赛(计算竞赛)
以爱育爱，以智启智
诚之意辅导中心 小学数学 计算竞赛
姓名：成绩：
一、直接写得数
50×70=30×80=21×40=98-9=460-35=31×30=580-140=5×150=
120×7=300×30=11×80=215+60=2
