专题：小学数学课堂教学机智
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浅谈小学数学课堂教学机智
浅谈小学数学课堂教学机智
万安县剡溪小学何辉园
所谓教学机智就是指教师通过敏锐的观察，灵活的思维，果断的决策对教学中的各种信息反馈作出有效的反应和机敏的处置，以求最大限 -
课堂教学机智初探范文合集
课堂教学机智初探笔者在多年的教学实践中发现：在教学过程中，许多问题的发生或偶发事件的出现往往是没有前兆或预先通知的，老师只能依靠当时可能想起来的一些对策和技能当场予以
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谈课堂教学机智
一、什么是课堂教学机智： 所谓课堂教学机智，就是指教师在课堂教学过程中处理有关教学的偶发事件的能力，即在课堂教学中的应变能力。课堂教学机智是一种教学能力，是一种巧妙处理
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课堂教学机智,吹皱一池春水
课堂教学机智，吹皱一池春水 无锡市雪浪中学 戴明 一、教学机智的重要意义 有一次看电视直播，主持人给甲、乙两位男嘉宾设置了这样一个情境：女朋友过生日，当打开你送给她的礼盒时
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数学课堂教学机智的巧妙运用
数学课堂教学机智的巧妙运用 ——浅谈如何利用数学课堂中学生的“错误” 教学四年来，深深感到课堂上学生呈现的各种各样的异样表现，往往能打乱教师的预设使得课堂无法继续。但
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浅谈初中数学课堂教学中的教学机智大全
浅谈初中数学课堂教学中的教学机智 论文摘要：教学机智是教师管理艺术中的一个重要组成部分。在课堂教学中，教师利用自身的人格魅力来影响同学，利用独特的能力来驾驭课堂，既能使
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化学课堂教学机智研究
化学课堂教学机智研究 化学课堂教学方案的设计，为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”.由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和
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课堂教学机智作二
课堂教学机智 课堂教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地做出判断、处理，保持课堂平衡的一种心理能力。它是教师智能的灵活性与机敏性的
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农村低年级小学语文课堂教学的机智
农村低年级小学语文课堂教学的机智 兰州市七里河区西果园中心校 豆文娟730059 关键词：山区农村小学课堂教学探索 从毕业至今，我一直在农村小学任教。农村学校的信息相对封闭
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浅谈小学数学课堂教学
浅谈小学数学课堂教学
阳光外国语学校王峰数学是人类文明的重要组成部分，还具有极其重要的文化价值。数学是一种语言,可以训练学生对世界进行精确、简洁的表述；数学是一种思想 -
生物课堂教学：教学机智大收集
收集]生物课堂教学：教学机智大收集(含:教学幽默,教学技巧等) 教师能一改常规，因势利导，在面临“山穷水尽”的关头，急中生智地顺水推舟，化险为夷，使之“柳暗花明”，并达到了天衣无缝
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课堂教学中教师的机智
目录 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 第一章 绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
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课堂教学的灵感--教学机智
课堂教学的灵感无法预约的精彩 ——浅谈教学机智 江苏省如皋职业教育中心校 226500 陈爱民 摘要：教学机智，是教师在教学过程中表现出来的一种迅速调整教学状态的心理行为。
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小学数学课堂中的教学机智
小学数学课堂中的教学机智 教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。在课堂教学中的运用主要体现在对课堂偶发事件的处理上。课堂偶发事件
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充分利用教学资源 提高课堂教学机智
充分利用教学资源 提高课堂教学机智 在初中思品课日常的教学活动中，我们经常舍近求远，在课外辛辛苦苦地花大量的时间去寻找、搜索教学资源，对教材中的许多资源都弃而不用。实际
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谈谈生物课堂教学的教学机智
谈谈生物课堂教学的教学机智 荣丁中学————胡佳定 教学需要设计,精心设计才能使教学精彩,但设计尽管浸透教师的心血,也只是一种教学预案,实际教学中何时学生的智力因素
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机智的课堂教学离不开教师阅读
高效、机智的课堂教学离不开教师阅读
朱家尖中学孙云华新课程的实施，对教师的素质提出了更高的要求。《语文课程标准》在实施建议中指出：“教师是学习活动的组织者和引导者。 -
小学数学课堂教学常用语
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