专题：小学数学课题研究总结
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课题研究总结(小学数学)
小学数学课题研究总结 第三实验小学数学教研组 小课题解决得是教师在教育教学中遇到的问题或困惑，以课题研究的形式解决这些为问题或困惑，并在研究过程中用研究成果来提高课堂
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小学数学课题研究总结
小学数学课题研究总结 卧龙小学钟娜近一年来,我参加了小学数学“磨课”子课题《数学课堂是老师教给学生什么还是学生学到什么》课堂教学的研究,取得了一定的成果。下面我就
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小学数学课题研究
小学数学“自主、合作、探究式” ——学习方法研究 一、研究课题：小学数学“自主、合作、探究学习方法研究” 二、实验的可行性分析： 1、《数学课程标准》指出：即让学生获得数
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小学数学课题研究
石岗完小教研课题研究 单 位：_ 石岗完小__ 课题名称：小学数学“自主、合作、探究式”学习方法研究 学科分类：_ _数 学 __ 课题负责人：__ 康国民 _ 申请日期：_ _2012.10 _ 小学
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小学数学课题研究阶段性总结（精选合集）
课题研究阶段性总结 一直以来学生的计算能力的提高始终困扰着每位数学教师，许多数学教师经常会说：“教学中，批改学生的作业时，总是发现我们的学生在计算过程中常出现：不是看错数
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小学数学课题研究阶段性总结
《如何提高小学生计算能力》课题研究第三阶段性总结 东湾小学课堂研究小组 一直以来学生的计算能力的提高始终困扰着每位数学教师，许多数学教师经常会说：“教学中，批改学生的作
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2010小学数学课题研究总结.哨岗
“小学数学实践课堂演练及学生相关能力培养”课题研究总结本学期我们学校成立了“小学数学实践课堂演练及学生相关能力培养”课题研究小组，我成了课题组成员之一，现将一学期的
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数学课题研究总结
数学课题研究总结
我校课题组自2007年9月份开题以来，一切工作都是为了发挥“课题研究”的引领作用，促进教师的专业成长。时值今日，我们已欣喜地步入了“结题”阶段，上学期，我们仍 -
小学课题研究总结
文章标题：小学课题研究总结-创造适合学生主体发展的教学模式创造适合学生主体发展的教学模式——清江小学课题研究纪实“自主——合作——探究”教学模式，是众多学校反复实践
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小学四年级数学课题研究实施总结
2010—2011学年第二学期课题研究实施工作总结
四年级 数学
时光荏苒，转眼间一学期又结束啦。在全体组员的共同努力下，在校领导的关心帮助下，课题组工作能够有计划有步骤地开展 -
小学数学微视频课题研究总结
小课题感受 今年是我教学的第二年，作为一名新教师，在过去一年的教学中，深感亟需提升自身业务水平，尤其是数学教学设计、备课和上课等，自身教师素养需进一步提升，同时，迫切希望自己
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小学数学差异教学课题研究总结
2007.1小学数学差异教学课题研究总结 光阴荏苒，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。这学期可以说紧张忙碌而收获丰厚，全体课题组教师在继续推进“抓三大建设，重跟踪培养，让
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小学数学课题研究规章制度
《课题研究规章制度》 课题名称：《新课程背景下小学数学计算有效教学策略研究》 课题所在单位：泉州市第二中心小学 《新课程背景下小学数学计算有效教学策略研
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小学数学小课题研究
小学数学小课题研究 一、问题提出的背景 我们原有的数学课堂教学在新一轮课程改革大潮的冲击下，逐渐显露出它对促进学生可持续发展的无耐和乏力。在这种形势下，我们教育工作
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小学数学课题研究选题参考
小学数学课题研究选题参考
一、学生的数学学习过程研究
1、有效运用学生的学习起点实践研究
研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻 -
小学数学课题研究计划
小学数学课题研究计划
倾听，是学生获取信息和提炼信息不可或缺的有效途径和必不可少的一种能力。人有一半的时间在听，听是人们获取知识的主要途径之一，同时，一个人是否会听还将 -
小学数学课题研究1
小学数学“两极分化”
现象的成因与对策随着课程改革的深入，在从事新教材的教学过程中，不少教师感觉小学生学习上出现了明显的两级分化，而且分化的时间提前，分化的距离变大。教 -
如何开展小学数学课题研究
如何开展小学数学课题研究
小南小学杜娟
全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标
