专题：小学数学试讲优秀教案
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小学数学试讲教案
长方体和正方体体积 我的问题回答完毕，下面开始我的试讲 师：同学们都爱吃水果吧，这里有个梨子和苹果，你想吃那个？梨，梨，它的个头大，个头大？这位同学是在比较它们的什么？ 生：体积 师：谁能
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小学数学《角的度量》优秀试讲教案（合集五篇）
小学数学《角的度量》优秀试讲教案 欢迎来到福建教师招考信息网，福建中公教育考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培训
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厦门小学数学《角的度量》优秀试讲教案
全国教师资格证考试面试真题解析---小学数学《角的度量》优秀试讲教案 一、教学目标： 知识与技能：认识角的度量单位及量角器，学会利用量角器进行角的度量。 过程与方法：通过动手
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初中数学试讲教案
初中数学试讲教案：一元二次方程复习试讲人：谭笑 知识点：二元一次方程的概念及一般形式，二次项系数、一次项系数、常数项、判别式、一元二次方程解法 重点、难点：二元一次方程四
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小学数学试讲课题
小学数学试讲课题 1、 人教版小学四年级数学上册第一章P12《亿以内数的大小比较》 2、 人教版小学四年级数学上册第三章P45-46《口算乘法》 3、 人教版小学四年级数学上册
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小学英语老师试讲教案
1. Good afternoon everybody, very nice to see you all today. My English name is Jeannie. I am a junior at Zhejiang Gongshang University. I major in French. I ca
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小学英语老师试讲教案
1. Good afternoon everybody, very nice to see you all today. My English name is Doris, I graduated from Hubei Automotive Industrial University. I major in Engl
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小学音乐试讲教案
小学音乐试讲教案 作者：夫子教育 发布时间:2011-04-24 第一课 春 意 教学内容： 一、复习上学期的音乐知识和歌曲 二、 歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》三．《致春天》《春水
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小学英语试讲教案
Teaching Aims: Knowledge aims: (1) Students can learn four new words: orange, pear, apple and banana. (2) Students can master the structure of “Do you like pea
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小学语文试讲教案
我们的民族小学 1．创设情境，激趣导入。 PPT播放图片，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多人，他们分别是哪个民族的，让学生简单介绍这些民族的. 教师
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小学英语老师试讲教案
8课程过程：warm-up(热身),presentation (新课呈现),pair work(小组活动),conclusion(总结) Introduction: Good afternoon everybody, very nice to see you all today. My
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小学数学-试讲教案-教师资格证-教师招聘[推荐五篇]
圆锥的体积试讲教案 教学内容：小学数学人教版 教学目标： 1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。 2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维
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陕西教师面试小学数学《角的度量》优秀试讲教案[★]
陕西教师面试小学数学《角的度量》优秀试讲教案 全国教师资格证考试面试真题解析---小学数学《角的度量》优秀试讲教案 一、教学目标： 知识与技能：认识角的度量单位及量角器，学
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小学数学优秀教案
小学数学优秀教案
小学数学优秀教案 1
教学目标：1、使学生认识乘加、乘减两步计算应用题的结构特点，理解并掌握解题思路。2、培养学生分析问题和解决实际问题的能力，提高思维 -
小学数学优秀教案-
垂直与平行 ［教学目标］ 1．引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 2．帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。 3．
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试讲教案
活动时间：2012年6月7日 活动名称：科学—探索 活动内容：认识我的小手 活动目标：1、观察自己的小手，初步了解手的功用。 2、愿意说小手的儿歌，对手指游戏感兴趣。 3、培养幼儿正确
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试讲教案
课题：倒数的认识 教学内容：p27倒数的认识，练习六全部习题。教材简析：这个内容是在分数乘法计算的基础上进行教学的。主要是为后面学习分数除法作准备的。本节课的教学重点是注
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试讲教案
宾语从句 Grammar: the Object Clause 一、教学目标 1.掌握引导宾语从句的引导词：that , who, what, how, where , when and whether 2.掌握宾语从句的语序：主句+引导词+主语
