专题：小学数学提问有效性
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《小学数学课堂教学提问有效性策略》
小学数学课堂教学提问有效性策略 作者：夏吉宏 单位：重庆市涪陵区李渡小学校 地址：重庆市涪陵区李渡镇和平路7号邮编：408100 联系电话：*** QQ：393420506 【摘要】课堂教
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小学语文课堂有效性提问初探
小学语文课堂有效性提问初探 陆丰市城东镇城军小学林义声 提问就是在课堂教学中运用得最为经常的一种技能。而教师的课堂设计的有效提问就像是一粒粒小石子投向平静的湖面，能
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小学数学课堂有效性提问的研究[★]
小学数学课堂有效性提问的研究 来源：大学生论文网作者：admin 添加日期：2010年08月28日点击数：1 【字体：大 中 小】[摘要]在教学实践中，教师设计问题的能力，直接影响着课堂教学的
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小学数学课堂提问的有效性(原)
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 小学数学课堂提问的有效性(原) 小学数学课堂提问的有效性 当代著名教育家叶圣陶认为，教师不仅要教，而且要导。
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小学数学课堂教学中有效性提问研究方案
小学数学课堂教学中有效性提问研究方案 仁寿县文林镇第三小学 叶学彬 余金华 周文群 一、课题的提出 1、背景 （1）创新教育的需要。 “创新是一个民族发展的灵魂，是国家兴旺发
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小学数学课堂提问的有效性研究
小学数学课堂提问的有效性研究 课题阶段研究报告 一、课题研究的主要过程（一）明确课题背景及意义 爱因斯坦说过：“提出一个问题远比解决一个问题更重要”。著名教育家陶行知先
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如何提高小学数学课堂提问的有效性（五篇模版）
如何提高小学数学课堂提问的有效性 随着新一轮课程改革的深入开展，课堂提问作为一项可操作、可演示、可评价、可把握的数学教学技能，已越来越受数学教师的重视。但是，在目前的
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小学数学课堂有效性提问研究课题研究小结
小学数学课堂有效性提问研究 阶 段 性 总 结 提问作为小学数学课堂教学师生互动的最主要形式，它的有效性受到了极大的关注。本研究通过从课前教师设计不同层次的问题，形成问
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小学数学课堂提问的有效性（共5篇）
提高小学数学课堂提问的有效性 一个好的课堂提问，不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的心智技能和口头表达能力，促进学生的
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浅谈如何提高小学数学课堂提问的有效性[五篇材料]
中卫七小高年级组数学小专题研讨资料中卫七小：拓万琴 浅谈如何提高小学数学课堂提问的有效性 课堂提问，是指在课堂教学过程中，教师根据一定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置
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小学数学课堂中如何提高提问的有效性
小学数学课堂中如何提高提问的有效性
课堂提问的有效性是指，教师把学生当作学习的主体，把教学看作发展学生主动性的积极过程，为促进学生思考而提问，为增强学生的理解能力而提问 -
小学数学课堂教学评价有效性之课堂提问
小学数学课堂教学评价有效性之课堂提问［摘要］教育心理学指出：学生的思维往往从问题开始。“问题是数学的心脏”，课堂问题设计是实施课堂教学的有效组成部分，是师生教学互动的纽带
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数学课堂提问教学的有效性初探
数学课堂提问教学的有效性初探 [摘要]课堂提问是老师引导学生进行问题思考、内容理解的桥梁。课堂提问对教学效果的直接影响，决定了它在课堂教学中的重要地位。目前，我国小学
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如何优化数学课堂教学提问的有效性
如何优化数学课堂教学提问的有效性 青岛九中 曹成俊 教育心理学向我们揭示：学生的思维过程往往是从问题开始。设问，既是教学的重要手段，又是一种艺术。“善问”是教学启发性的
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语文课堂提问有效性初探
语文课堂提问的有效性初探教师在课堂上的有效提问能够为教学指明方向，有艺术性的提问，可以启迪学生的思维，真正地做到“授人以渔”。苏格拉底曾说过：“不是凭借教授予知识，而是凭
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小学数学课堂教学提问有效性的研究阶段性小结（最终定稿）
农村小学数学课堂提问提问设计的探究第一阶段小结 我校的课题是《农村小学数学课堂提问提问设计的探究》，2014年，确立课题方案后，学校对全体教师进行集中培训，储备必要的理论资
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如何提高小学数学课堂教学中提问的有效性（推荐阅读）
摘要：为了实现对小学生数学学习水平的提高，教师在高年级数学教学的课堂当中会利用更多的提问，有效的课堂提问不仅能够实现对学生数学学习水平的提高，还能够保证学生对于数学知识
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小学数学课堂教学提问有效性的研究阶段性小结
小学数学课堂教学提问有效性的研究阶段性小结 我校的课题是《提高农村小学课堂教学有效性的研究》，2009年，确立课题方案后，学校教科室余主任对全体教师进行集中培训，储备必要的
