专题：小学数学运算法则
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小学数学
小学数学“和美课堂”名师优课学习心得 洪绪镇龙庄小学李有为 9月23日，我们带着期待的心情乘坐了近3个小时的汽车，前往徐州参加了“和美课堂”名师优课活动。这次活动没有让我
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小学数学
小学数学
关注学生发展落实有效训练
课程改革以来，广大教师不断更新教学理念，改革教学方法，课堂教学发生了可喜的变化，校园充满了生机和活力。不过，我们也清楚地看到，由于受传统思 -
小学数学
[小学数学]如何改善数学课堂环境数学论文
双山中心小学——雷珊长期以来，课堂教学的概念就是教师耐心地讲，学生认真地听。这种传统的课堂不利于学生思维的发展、能力的培养，更 -
小学数学2010
小学数学2010-2011学年度下学期教研工作总结工作总结
光阴似箭，日月如梭，本学期即将结束。总体来看，数学教研组全体教师认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教 -
小学数学
分饼教学设计 教学内容：（真分数、假分数、带分数的认识） 教材分析： 教材创设了分饼的活动，并分为两个层次展开教学。第一个活动是3个饼分给4个人，这个活动对于学生来说是比较抽象
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小学数学
小学数学家庭作业设计之我见
家庭作业是数学活动的有机组成部分，适当的家庭作业，能强化学生的学习兴趣，培养积极的学习态度，进而培养学生的创新意识。为此，在教学中要多进行尝试， -
小学数学
小学数学 名词解释
数学问题解：．根据数学问题的涵义，数学问题解决是指学生在新的情景状态下，运用所掌握的数学知识对面临的问题采用新的策略和方法寻求问题答案的一种心理活动过 -
小学数学
第一部分：小学数学的教材分析一、教材分析的意义 小学数学教材是编者根据小学数学课程标准的要求，结合数学学习的特点和学生的认知规律精心编写而成的。 小学数学教材并不等于
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小学数学
小学数学《购物》----教学案例分析及教学反思 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级下册第六单元。 二、教学目标： 知识与技能： 在现实情境中认识元、角
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小学数学名言
一、有关的数学名言 ◇数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。——普林舍姆 ◇历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根 ◇数学是最宝贵的研
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小学数学日记
小学数学日记1 11月27日星期二晴记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可
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小学数学说课稿（最终定稿）
小学数学说课稿模板 各位老师你们好！ 今天我要为大家讲的课题是首先，我对本节教材进行一些分析： 一、教材分析（说教材）： 1、教材所处的地位和作用： 本节内容在全书及章节的地位是：《
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小学数学学术论文
小学数学学术论文 谈谈如何提升探究的实效性 禾云镇中心小学 邓利红 [ 摘要 ] 新课程改革强调改变学生的学习方式， 倡导探究式学习。 探究学习对培养学生的 自主探索精神，发展
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小学数学论文范文合集
数学论文：低年级应用题思维错误成因及对策 罗 玲 一、不是在对题目的实质进行综合、分析的基础上列式运算，而是用单一联系代替运算分析、孤立地以题目中一些表面的个别的外部
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小学数学论文集
谈小学生创新精神的培养 广东省汕头市龙湖区金珠小学 李珣 创新精神是每一个健康的人都具有的一种心理能力，它主要由创新意识、创新思维和创新能力所构成。其中，创新意识是前
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小学数学智力题
小学数学智力题 1、 黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。 2、 三个小朋友比大
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学科：小学数学
学科：小学数学
时间：2012年10月9日（周二）上午8：50
地点：胶州市三里河小学
内容：青岛市小学数学青岛版修订教材培训研讨会
1.课堂教学展示
青岛版一上《智慧广场-画图》执教教师：胶州 -
新泰市小学数学
新泰市小学数学“3443”高效课堂推进听课体会 王合力 10月30日（周四），我在向阳实验学校多功能室参加了“新泰市小学数学“3443”高效课堂推进暨教材培训会”。 参会单位有：青云
