专题：小学数学有效导入策略
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小学数学教学中如何有效导入
小学数学教学中如何有效导入 俗言道：“好的开始是成功的一半”。良好的新课导入，能迅速引起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲望，自发地调动全部感官，积
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小学数学课堂的有效导入案例
案例分析 案例分享：《两位数加一位数（进位）》1、教学内容：教学内容：北师大版第二册教材85—86页例1、例2。 2、导入设计： 师：小朋友们，你们逛过商店吗？谁来说一说逛商店的一些经历和
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小学数学课堂的有效导入案例
山区小学数学课堂的有效导入 岁月如梭，一个学期匆匆而过。《山区小学数学课堂的有效导入》的课题研究也正在顺利地进行着。在实验课题的这段期间里，使我深深地体会到小学数学
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小学数学课堂的有效导入5篇
小学数学课堂的有效导入 著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”良好的开端等于成功的一半。一堂
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浅谈小学数学课堂教学中的有效导入
浅谈小学数学课堂教学中的有效导入 有效导入，指的是教师在上课开始时，为激起学生兴趣，集中注意，明确学习方向，方便学生自主建立知识间联系而采用的一种有效的教学行为方式。数学
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小学数学课堂教学有效策略的探讨[★]
小学数学课堂教学有效策略的探讨 摘 要：伴随着社会经济体制的不断发展，知识与科技的日益更新，新一轮基础教育改革在我国进行得如火如荼。基础教育改革的形势下，小学数学的课堂教
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小学数学有效教学的策略
小学数学有效教学的策略近年来，伴随着新课程教学改革的逐渐深入，小学数学教学也在不断变革和改革，并逐渐取得了不少的成绩。但是，在实际的小学数学教学过程中还存在着若干的问
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浅谈小学数学有效教学的策略.
浅谈小学数学有效教学的策略 城南小学 朱美芬 曾看到一篇文章——《保卫童年》。文中这样写道：“人生中最宝贵的一段时期——童年。童年的生活，应该是绚丽多彩的；童年的生活，应
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小学数学课堂教学的有效策略
小学数学课堂教学的有效策略 兴义市白碗窑镇岔米教学点 周龙 在新课程标准的理念指导下，要求突出学生主体地位，充分发挥教师在课堂上的教学主导作用。对于小学数学教师来说，如
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浅谈小学数学有效教学的策略
浅谈小学数学有效教学的策略[摘要]“有效教学”就是指：凡是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学效果的教学活动。有效教学理念的核心就是教学中的效益问题。小学数学
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浅析小学数学有效教学的策略
浅析小学数学有效教学的策略扶余县三岔河镇中心小学张寿康在新课改的小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学效率低、教学效果差，其原因是多方面的，需要广大教师和教
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小学语文课堂的有效导入
小学语文课堂的有效导入 一、问题： 俗话说“良好的开始，成功的一半”，如何起到先声夺人的效果，可以激发学生的求知欲望，引发学习兴趣，调动学生学习的积极性，为整堂课的进行打好基
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小学数学课堂教学导入新课的策略
小学数学课堂教学导入新课的策略 新授课内容的巧妙的导入，对培养学生的学习兴趣，激发学生习的能动性、自主性，创设和谐的教学情境，有着十分重要的意义。在小学数学课堂教学中，教
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如何让数学课堂导入更有效
如何让数学课堂导入更有效 ----“小学数学课堂导入有效性研究”课题实验结题报告 黄梅县小池镇一小课题组邹华勇、张冬霞胡建英洪萍 一、课题概念界定 课堂导入是课堂教学的
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浅谈小学数学课堂教学导入（大全）
浅谈小学数学课堂教学导入 引 言 著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或象磁石一样把学生牢牢的吸引住。”好的开头是成功的一半
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有效的小学数学练习设计策略
有效的小学数学练习设计策略 安徽省枞阳县枞阳中心学校 张启好 摘要：如何提高数学练习设计策略的有效性？最根本的是必须紧紧抓住两点：一是课堂要有针对性、拓展延伸性、多样性
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小学数学课堂有效教学的策略
小学数学课堂有效教学的策略 数学教学是数学活动的教学，是师生交往互动与共同发展的过程，教师是学生学习的组织者引导者促进者，走近学生身边平等对话交流，鼓励学生主动思考发
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小学数学课堂小结有效策略5篇
小学数学课堂小结的有效策略研究 宁夏西吉县回民小学 金明强 摘 要：课堂小结是教学过程中必不可少的一个环节，成功的一节课，小结起到了重要作用。课堂小结方法多样,教师根据不
