专题：小学数学植树问题教案
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小学数学《植树问题》教案（合集5篇）
《植树问题》教学设计 教学目标： 知识与技能性： 1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间
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小学五年级数学上册植树问题教案
小学五年级数学上册植树问题教案教学目标: 1．通过猜测、试验、、验证等数学探究活动，使学生初步体会两端都栽的植树问题的规律，构建数学模型，解决实际生活中的有关问题。 2．培养
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数学广角-——植树问题 教案
数学广角——植树问题 1.使学生通过生活中的事例,初步体会解决植树问题的思想方法。 2.初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。 3.让学生感受数
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数学广角植树问题教案
《数学广角—植数问题》教案 韶霭小学：彭茂春 教学目标： 1．通过探究发现一条线段上两端要种、一端要种和两端不种三种不同情况植树问题的规律。 2．使学生经历和体验“复杂问题
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数学广角植树问题教案
教学内容：人教版新课标第八册《数学广角——植树问题》 三维目标： 知识与技能：根据具体情景辨认出在一条直线上植树问题的两种基本情况，80％的同学能阐述不同情况下棵数与间隔数的
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植树问题教案
《数学广角---植树问题》（第一课时）教学设计 【教学内容】：人教课标版小学数学四年级下册P117-118页例1、例2及做一做。 【教材分析】： 本册《数学广角》主要渗透有关植树问题的
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植树问题教案[范文大全]
植树问题 【教学内容】：冀教版四年级数学上册探索乐园94-95页 【教学目标】 1、利用熟悉的生活情境，通过动手操作等实践活动，理解并掌握“两端都要种”的“植树问题”中间隔数
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植树问题教案定稿
植树问题教案定稿 课前谈话： 同学们，你们认识老师么？那老师简单的介绍一下我自己，我姓赵，是来自吕官屯小学的一名老师，很高兴能与腾飞路小学五年级的同学共同来学习这节课，希望通
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植树问题教案
植树问题 知识要点 1．线段上的植树问题可以分为以下三种情形： （1）如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1， 即：棵数=段数＋1； （2）如果一端植树，另一端不植树，那么棵
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植树问题教案
《植树问题》教学设计 五年级：王艳华 教学目标：知识技能目标： 1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，使他们发现间隔数与植树棵数之间的关系； 2、通过小组合作、交流
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植树问题教案
《数学广角---植树问题》（第一课时）教学设计 【教材分析】： 本册《数学广角》主要渗透有关植树问题的一些思想方法。通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，
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《植树问题》教案
四年级上册《植树问题》教学设计 学情分析: 从学生的思维特点看,四年级学生仍以形象思维为主,但抽象思维能力也有了初步的发展,具备了一定的分析综合、抽象概括、归类梳理的
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植树问题教案
植树问题教案1
一、教材概述二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、使学生理解并掌握一个封闭图形的植树问题的规律。2、学会用不同的方法分析具体的数 -
植树问题教案
授课内容：《植树问题》 授课教师：杜碧军 授课时间：2013.3.29 教学目标：1、知识与技能：通过合作探究，动手实践，让学生在做数学的过程中经历由现实问题到构建数学模型的过程，理解并掌
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植树问题教案
植树问题 河北省石家庄市藁城区南董学区河西营小学陈卫华 教学目标： 1.使同学们通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。2.初步培养学生从实际问题中探索规律、找
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植树问题教案
课题：数学广角 植树问题教案 教学内容： 义务教育人教版小学数学四年级下册“数学广角”117页例1及相应练习执教：黑河市第五小学张滨 教学目标： 1. 认识棵数，知道什么是间隔数、
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植树问题教案
植树问题（1） 第 一 讲 一、兴趣导入(Topic-in): 今天我刚进家门，就发现桌子上放着一张百元大钞。平时老妈也不给什么零花钱，难道这次发慈悲了？想到这儿心中不禁一喜。当我拿起钞
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植树问题教案
《植树问题》教学设计 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学（四年级下册）》第P117- P118 教学目标： 知识技能目标： 1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，使学
