专题：小学生习作植物
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小学生习作
小学生习作“自由表达”的指导 东方小学余雪如 小学生习作“自由表达”的训练，能较快提高作文能力。但对小学生习作“自由表达”的指导，要充分考虑其受限性，要遵循课程规律和学
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小学生植物写作（大全）
小学生植物写作
如何把花草树木写“活”
有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体 -
小学生五一劳动节习作[合集]
小学生五一劳动节习作小学生五一劳动节习作1今年“五一”劳动节，我和妈妈去外公家度假。妈妈在打牌，我闲着没事，就和烨子妹妹一起去钓龙虾。我们先找了两根棍子，两根绳子，许多蚯
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《浅谈小学生习作创新》
浅谈小学生习作创新 ——读吴立岗教授《小学作文教学论》有感 河池市金城江区实验小学韦爱牡 2017年暑假，可谓是不寻常的一个暑假，因为我被吴立岗教授的教育专著《小学作文教
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浅谈小学生习作指导
浅谈小学生习作指导
新市镇平宁基点校（QQ：1083731671）
在小学语文教学实践中，作文是相当一部分小学教师和学生头疼的事。教师为作文教学难而感到棘手，小学生对作文更有畏难情绪，把 -
浅议小学生习作教学
浅议小学生习作教学 【内容摘要】常言道：“学无定法，教无定规。”对小学生的习作教学来说，只要教师掌握教材的特点，明确教学目标和内容，教法是灵活多样的。根据多年的习作教学实
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小学生习作 感恩
感恩
在六年级小升初的特殊阶段，常常听到周围同学们的抱怨声：累死了，学习真没意思，上学也没意思，真没意思啊„„我也时常向妈妈抱怨：“每天除了学习就是学习，真没劲！”妈妈总是说：“ -
小学生习作2
从现在做起 我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师——曹老师。是她，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要爱家乡，要做一个心中有爱的中国人。两年过去了，老
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习作：我的植物朋友教案
课题我的植物朋友课型习作授课时间1课时教学目标能抓住特点，介绍自己喜欢的一种植物，并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯。继续培养学生的写话兴趣。教学重点抓住特点有
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植物观察小学生日记
【篇一】植物观察小学生日记大家一定知道很多植物，但是大家知不知道长得像个刺猬的植物呢?对！就是仙人球，下面我就说说仙人球吧！我家的窗台上种有一盆仙人球，它全身长得像小刺猬
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小学生观察日记观察植物日记大全
小学生观察日记观察植物日记 观察我最喜欢的小文竹日记 我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最珍惜的植物。 文
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小学生写植物作文
【精选】小学生写植物作文三篇小学生写植物作文 篇1 野菊花一股顽强的生命力时时在我脑海中出现，那就是在既没有阳光，也没有泥土的云台山红石峡笔陡的岩缝里，顽强生长、不屈向
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小学生习作书写研究报告
研究报告
小学生习作书写情况的调查报告柳林镇第八小学五（1）班朱聪慧
辅导老师：王敬芳
调查目的：
为了解我们高年级小学生作文的一般状况，找出大家写作文困难的原因所在，从而为丰 -
如何指导小学生阅读和习作
教学生敢写会写能改 浅谈中年级作文教学 作文教学是语文教学中相当重要的一部分，小学语文课程标准关于写作教学的部分是这么说的：”写作时运用语言文字进行表达和交流的方式，是
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小学生习作自我介绍（大全5篇）
自我介绍是相互结识、树立自我形象的重要手段及方法。自我介绍也是学问社交场合重要的环节。下面是写写帮文库小编为大家整理的小学生习作自我介绍范文，仅供参考。小学生习作
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小学生习作《祖国在我心中》
祖国在我心中
永川区汇龙小学2013级（4）班李曾明朗
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
2011年4月12日下午，当五彩缤纷的风筝飞舞在汇龙小 -
小学生习作中如何写人
如何写人
就像写人的阅读一样，写人的作文也是为了表达这个人的特点。而突出某人的特点要通过事情来体现，因为，写人离不开事情。但是事情那么多，该如何选择呢？注意选取典型的事例， -
谈谈小学生习作批改
谈谈小学生习作批改 【摘要】作文批改令语文教师最为头疼。我通过十几年的小学中高年级作文教学方面的实践，从学生批改（自行批改和互相批改）、教师批改、师生共批三个方面来谈
