专题：选修三战争与和平总结
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高中历史选修三(20世纪的战争与和平)知识点总结
一、第一次世界大战（1914年——1918年） 1、背景 （1）根本原因：资本主义经济政治发展不平衡，帝国主义国家要求重新瓜分殖民地。 世界的瓜分是按照国家实力进行的。19世纪下半期，资本
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高中历史选修3战争与和平知识点总结
高中历史选修三知识点总结 第一单元 第一次世界大战 1.第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件： ⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾 ⑵列
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选修专项检测(三) 20世纪的战争与和平单元检测
选修专项检测(三) 20世纪的战争与和平(时间：40分钟满分：90分) 1．(2016·滨州模拟)阅读材料，回答问题。 材料一 第一单元 第一次世界大战 第一课 战云密布的欧洲 (二)„„ (三)
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高中生物选修三总结
四、胚胎工程：早期胚胎或配子水平
（一）体内受精和早期胚胎发育：
1、精子的发生：睾丸的曲细精管内，初情期开始
变形：细胞核—精子头，高尔基体—顶体，中心体—尾，线粒体—尾的基部的线粒 -
选修三知识点总结
选修三知识点总结 专题1 基因工程 基因工程的概念 基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新
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选修《20世纪的战争与和平》知识点总结（小编整理）
选修《20世纪的战争与和平》知识点总结
一．第一次世界大战
1.简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
（1）19世纪下半期，资本主义进 -
高中生物资料选修三总结
代生物科技专题专题 现代生物科技专题专题 1,基因工程 什么是基因工程? 1.1DNA 重组技术的基本工具 一,"分子手术刀"——限制性核酸内切酶(限制酶) 一来源:主要是从原核生物
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高中生物选修三知识点总结
具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。下面是小编为大家整理的高中生物选修三知识点总结，希望对大家有所帮助。高中生物选修三知识点总结
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历史选修战争与和平教案1-2（共5则范文）
课后验收 1.“一战”爆发初期，“反战”声音微乎其微的主要因素是 A．大战刚刚开始 B．参战国民众陷入极端民族主义的狂热战争情绪中 C．战争可以在短时间内结束 D．统治阶级的宣传
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高中生物选修三
《基因工程》专题 1.基因工程技术引起的生物变异属于 A．染色体变异 B．基因突变 C．基因重组 D． 不可遗传的变异 2.在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤
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选修三问题
选修三问题
1、 联合国的宗旨、原则？主要机构及职能？
2、 联合国的主要活动？
3、 二战后，反战和平运动的表现？《罗素-爱因斯坦宣言》发表的时间、内容？
4、 和平与发展的关系？为什 -
高中化学权威教师选修三经典总结
2011高三课堂小练习（21）
班级 姓名 1存在分子内氢键的物质有2向硫酸铜溶液中逐滴滴加氨水至过量的现象为：继续向其中滴加乙醇的现象为所得物质的化学式为3[Ag（NH3）2]OH中内界为外 -
战争与和平
征文 战争与和平观《一九三七南京记忆》有感 学校：舞阳县第一实验小学 班级：五（一）班 姓名：孙艺源 辅导教师：朱晓云 战争与和平观《一九三七南京记忆》有感 昨天，我看了大型纪录
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战争与和平
战争与和平 几颗导弹划过夜空，撕破了宁静，和平的夜。远方的大地在颤抖，那一阵阵的爆炸声好像恶魔的奸笑，久久地环绕在伊拉克的上空。 八岁的阿曼达有着一个幸福、平和的家，他的
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战争与和平
战争与和平
战争使国家衰亡，战争使无数人无家可归，战争让年幼的孩子失去父母；让无数的父母忍受着失去孩子的悲痛；让亿万妇女变成寡妇。可想而知，战争是全人类不愿看到的。
人们永 -
战争与和平
战争与和平
读了《一个中国孩子的呼声》这封信后，我的感触很深。
我的眼前仿佛出现了战场上浓浓的硝烟弥漫空中的情景；我的耳边仿佛响起了无辜的儿童被流弹夺去生命的声音与儿 -
战争与和平
看完了这本书，想起了小时候在课本里的一篇文章《幸福是什么》，讲的是一个美丽的仙女和三个小男孩的约定。结局我忘了是什么，但是这本书的导读者一句话让我印象深刻大概讲幸福是
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战争与和平
战争与和平盘古开天地以来，大地的精华诞下了一对胞兄胞弟，大的叫战争小的叫和平。他们天生神力，与众不同。 战争踏过的地方，寸草不生，冷漠荒凉，到处是一片荒凉与死寂。而和平所到
