专题：小学体育双跳单落教案
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单跳双落教学反思
这是一堂二年级的跳跃课，重点是单跳双落，难点是屈膝缓冲。课的开始部分我安排了“剪刀石头布”游戏，学生积极性特别高，这跟平时经常用手指玩的不一样，学生练习起来效果自然很高。
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单跳双落教学设计
设计思路：本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，以小学《小学课程标准》水平一学习领域水平发展目标为依据，以学生的身心发展为中心,针对小学低年级学生身心发展和运动技
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单跳双落吴小平展示课教案
教学内容：跑几步，单脚起跳双脚落地跳远 教学目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领， 发展弹跳素质，提高跳跃能力。 2、通过练习，提高身体的协调性，培养合作意识和
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二年体育教案-《跳单双圈》全国通用（精选合集）
《跳单双圈》教案年级二年级班级40人日期2017年6月教学目标1、通过本课的学习，使每个学生都能参与到运动中来并养成锻炼身体的习惯。2、通过跳单双圈的学习，体会跳跃的节奏与
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小学体育《跳单双圈》教学案例
小学体育《跳单双圈》教学案例 一、 背景 在以往的体育教学中，教学方式多以单一的教师讲授示范，学生被动的按照老师的要求进行练习为主，学生在课堂上没有发言权，久而久之，学生心
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体育教案-跳双绳
跳双绳本課突出了"以人为本、健康第一"的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行
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《跳单双圈》说课稿
《跳单双圈》说课稿 一、指导思想 本课以主体教育为指导，激发学生运动兴趣，提高学生实践能力。引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣。在游戏实践活动中掌握学习
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单双脚跳教案
二年级体育课发展跳跃能力教学设计 水平一 一、 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》水平一的身体健康领域水平目标为要求，选用小学二年级《单、
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跳单双圈教学反思
《单双圈》教学反思 整体感觉本次课的情境导入比较符合四年级学生的年龄特点，以大森林为主题，来引导学生进行单双脚跳，较快地激发了学生学习动作技能的积极性。在学习单双脚跳
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跑几步单腿跳、双腿跳体育教案
体育教案－跑几步，单脚起跳双脚落地跳远 使用教材：人教版九义小学体育教学大纲 六年级 教学内容：1、跑几步，单脚跳，跑步跳 2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。 教
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单双脚跳教案（精选5篇）
单、双脚起跳教学案例 一、前言： 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对
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体育教案跳圈
体育教案跳圈 活动目的： 1、培养幼儿的创造性，能一物多习双脚立定跳远 2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程：
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体育教案-跳短绳
体育实践课教案学习阶段：水平一学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐学习内容：跳短绳、游戏学习步骤：一、 快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集
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二年级体育《单、双脚跳》教学设计
二年级体育《单、双脚跳》教学设计 科任教师 王瑛 一、教学分析： 1．教学内容分析：本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握各种方式的单双脚跳，提高灵敏素质和弹
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跳单双圈教学设计与反思
跳单双圈教学设计与反思 一、指导思想 本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，依据《体育（与健康）课程标准》，结合水平一小学二年级学生学习目标，根据学生的生理、心理特点及认
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小学体育与健康教案-跳短绳
《跳短绳》教学设计 教学内容： 1、 跳短绳； 2、 游戏：双脚跳。 教学目标： 1、身体发展目标：通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。 2、能力发展目标：巩固复习并脚跳的方法，进一
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小学体育与健康教案-跳短绳
水平二（四年级） 学生：53 ￥￥市**小学 教师：&&& 教学内容： 1. 跳短绳； 2. 游戏：双脚跳。 教学目标： 1. 身体发展目标：通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。 2. 能力发展目标：巩固复习
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小学一年级体育教案跑几步跳
小学一年级体育教案
《跑几步，单脚起跳双脚落地跳远》一、指导思想：
“兴趣”是最好的老师。以“春游”活动形式启发、引导学生进入角色，参与运动，有利于活跃情绪 激发兴趣。身
