专题：选修五醇类教学设计
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高一化学醇类教学设计
篇一：高一化学乙醇教案乙醇的探究式教学设计及案例一、教材分析 1．教材地位及作用 在初中学生只是简单地了解乙醇的用途，没有系统的学习其结构和性质。乙醇是学生比较熟悉的
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人教版选修五第一章第一节自然灾害及其影响教学设计
1教学目标 评论（0） 1.初步不了解自然灾害的含义及其形成条件,通过案例了解人地关系的内涵。 2.利用资料(如图片)展示灾情,全面认识自然灾害的影响。 3.初步阐述自然灾害危害程
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高中化学选修五1-3-1
课时作业(四) (时间：45分钟 满分：60分) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．烷烃的系统命名分四个部分：①主链名称；②取代基名称；③取代基位置；④取代基数目。这四部分在烷烃命名规则的
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模块五教学设计
Module 5 Unit 1 It’s big and light . 学习目标: 1 ）语言知识目标： 1、 全体学生能理解：light, hard ,broken ,department ,store, pocket ,umbrella ,sales assistant ,wh
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选修六Unit5-教学设计
Book6 Unit 5 The power of nature 教学设计 1.教学目标: To get a general idea of natural disasters Gain some information about volcano Grasp important words 2.
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自主选修音乐课教学设计
课题：第一课 问声好 教学目标 1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2.动脑为歌曲编创新词、动作。 3.主动评价自己和他人的歌唱与表
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选修五期末练习题5
学部一化学没有比脚更长的路 没有比人更高的山 选修五期末复习练习题（五） 香烃煤、石油、天燃气的综合利用 一、单项选择题 1．已知化合物B3N3H6(硼氮苯)与C6H6(苯)分子结构相似
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园地五教学设计
《语文园地五》（我的发现、日积月累）教学设计 第三课时 学习目标： 重点、难点： 通过读、背，积累语言； 通过发现、归纳汉语中的构词方式，积累含有反义词的成语； 认识形声字的特点。
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《松鼠》教学设计五
教学目标 1．识11个生字。正确读记乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽等词语。 2．朗读课文，了解松鼠的
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《九寨沟》教学设计五
《九寨沟》教学设计五 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：40 教学目标： 1、能够读准本生字、认清字形。 2、能够正确、流利地朗读文，有感情地朗读和背诵优美词句。 3、
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平方根教学设计五（★）
平方根（1） 教学目标：1、了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根。2、会求一个正数的算术平方根。3、了解算术平方根的性质。 教学重点：算术平方根的概念、性质，会用
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《燕子》教学设计五
教学目标： 1．读文，理解词语赶集的含义。 2．知道描写春天的不同作家不同的写作角度。 3．有感情朗读全文，体会作者借助小燕子赞颂美好春天的思想感情。 教学过程： 一．回忆有关春天的古
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五数教学设计
体积和体积单位教学设计 双庙小学 邢永华 教学导航： 【教学内容】 体积和体积单位（教材第27、28页的内容、第28页的“做一做”，及第32页练习七的第1~5题）。 【教学目标】 1.使学
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《鸟语》教学设计五
《鸟语》教学设计五 作者：酒仙桥中心小学 汪丽华 转贴自：本站原创 点击数：79 酒仙桥中心小学汪丽华 教学目的： 1、了解“我”跟鸟儿交谈的故事及从中受到的启示，体会“我”的爱
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《揠苗助长》教学设计五
《揠苗助长》教学设计五 作者：辽宁省辽阳市新阳小学 袁丽丽 转贴自：辽宁省辽阳市新阳小学 点击数：158 教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一
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函数教学设计(五)
函 数(五) 教学目的要来： 1．了解常量、变量、函数的意义，并能分清实例中出现的常量与变量、自变量与函数。 2．能举出一些简单函数的例子，并写出它们的函数关系式。提高学生的观
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《东方明珠》教学设计五
《东方明珠》教学设计五 stle=ARGIN:000pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left> 第二时 作者：李青 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读文，背诵文。2、学会本生字，其中田字格前
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练习五教学设计
教学内容：教材第46—47练习五。教学目的：通过折一折、搭一搭、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面图形的认识。教学过程：一、导入新课我们已经认识了一些平面图形，谁能
