专题：小学五年级语文松鼠
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《松鼠》五年级语文教案
教学目标1、识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2、朗读课文，了解松
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五年级语文松鼠教案
五年级语文松鼠教案 教学目标：1、了解松鼠的讨人喜欢的特点。2、体会本文准确而生动的说明语言。3、激发学生关心动物、保护动物的热情。教学重点、难点：体会本文准确而生动的
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小学五年级作文：松鼠
小学五年级作文：松鼠 小学五年级作文：松鼠1 大家好！先来个闪亮登场，“当当当当！”本鼠乃任氏家族，尊姓大名任小松，我的名子比你好吧，嘻嘻！我非常的乖哦，你不用夸我了。我驯良，很讨人喜
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五年级语文松鼠2（精选5篇）
《松鼠》教学设计之2 佚名 教学目标： 1、掌握本课的生字、词语。 2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。3、抓重点词语理解课文，积累词汇。 3、有感情
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五年级语文松鼠教案[人教版]大全
10、《松鼠》 学习目标 1．学会本课11个生字。 2．朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序，培养学生学会鉴赏和写作
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小学语文五年级上册《松鼠》教学设计12
《松鼠》教学设计 【教学目标】 １、认识１１个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词
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小学语文五年级上册《松鼠》教学设计1
《松鼠》教学设计 【教学目标】 １、学习抓住特征介绍事物的特点。 ２、学习形象、生动的说明语言。 ３、培养保护动物、保护生态环境的观念。 【总体设想】 注重课前自主预习，内容
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人教版小学五年级语文上册《松鼠》教学实录
一、设置情景、故事导入： 师：同学们，今天啊老师要为大家介绍一位新朋友，这位新朋友可调皮了，它呀就藏在下面的故事里，我们一起到故事里面去找一找。（可见播放故事：小松鼠找花生） 师：看
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五年级语文上册第十课：改写《松鼠》
五年级语文上册第十：改写《松鼠》 很多人看到过小松鼠，都说小松鼠很灵巧。的确小松鼠的体型很小，一般就有300--800克左右，体长约二十厘米。松鼠是典型的树栖动物，眼大而明亮，耳朵
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五年级语文下册《松鼠》教案 语文A版
松鼠 教学目标： 1、学习并掌握本课的生字新词 2、体会本文准确而生动的说明语言。 3、激发学生关心动物、保护动物的热情。 教学重、难点： 重点：了解松鼠的外形特点 难点：了解松
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五年级语松鼠
布封写的《松鼠》 原文 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫
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人教版小学语文五年级上册《松鼠》教案及教学反思
教材内容：《松鼠》人教版新教材五年级语文第九册第三单元第10课(需一个课时) 教材分析：这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都很强的文艺性说明文（又称科学小品）。本文侧重于
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小学语文五年级上册《松鼠》教学设计2（5篇）
《松鼠》教学设计 【教学目标】 １、了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。 ２、能用“先……再……然后”说一段话。 ３、解课文，能够有感情的朗读课文。 ４、培养
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五年级语文上册《松鼠》教案设计（共五则范文）
五年级语文上册《松鼠》教案设计 教学目标： 、朗读文，认识松鼠，了解松鼠的特征。 2、默读，自主回答，初步掌握抓住特点介绍小动物的方法。 3、精读文段，合作学习，学会观察小动物，感受
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五年级上册《松鼠》课文内容
五年级上册《松鼠》课文内容 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容
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五年级 上册 松鼠教案
松鼠教案授课人：授课时间： 教学目标：1、了解松鼠的讨人喜欢的特点。2、体会本文准确而生动的说明语言。3、激发学生关心动物、保护动物的热情。教学重点、难点：体会本文准确而
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五年级松鼠作文集锦（五篇）
精选五年级松鼠作文集锦七篇在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大
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小学五年级语文
小学五年级语文《口语交际·习作一》
教案
陈从秀
学习目标
1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。
2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。
