专题：肖像写人
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写 人 的 肖像
写 人 的 肖像教学目的：指导学生描写人物的肖像
教学目标：
1、指导学生较准确、具体地描述人物的肖像。
2、使学生懂得肖像描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。
3、能生 -
小学语文作文之写人之肖像描写素材5篇
1﹑描写人的外貌（肖像）的词语：A﹑描写人的头发的词语：⑴描写头发颜色的词语①青少年的头发：油黑﹑乌溜溜。②中年人的头发：鬓带银丝。③老年人的头发：鹤发﹑白发苍苍﹑头发花白﹑白如雪﹑发 如霜
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画鬼容易画人难-写人如何抓住肖像描写
画鬼容易画人难
——写人如何抓住“肖像描写”
韩晓华华德阳
（此文已发表在《作文导报·高中版》2008年9月6日）
江苏沛县大屯镇湖西中学221611
我们先来看一则小故事：
齐王想找 -
肖像授权书
拍摄内容：
拍摄日期：
授权声明：
本人（签字）（身份证号码：）已收到拍
摄劳务费￥元，并同意本次由公司组织拍摄的含
有本人肖像的全部照片和影像资料（以下简称肖像资料）的著作权永久归属公司， -
肖像描写
教学方法：引趣法，回忆法，启发式双边教学法，对比法，研究法
教学手段：多媒体课件
教学步骤：
一、导语：
同学们听过 “大肚能容天下难容之事，开口便笑世上可笑之人”这幅对联吗？（展示弥勒 -
肖像描写
珂赛特体瘦面黄，她已经快八岁了，看上去还不像个六岁的孩子。两只大眼睛，深深地隐在一层阴影里，已经失去了光彩，这是由于经常哭泣的原故。她嘴角的弧线显示着长时间的内心痛苦，教人
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·肖像描写
·肖像描写北京考生 这是对孪生小姑娘，一样秀丽的眉毛，一样挺直的小鼻梁，一样水汪汪而充满灵性的眼睛。那位亲爱的妈妈还特意给她们打扮得一模一样：天蓝与雪白相间的小纱裙，各自
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肖像怎么造句范文合集
造句是我们的小学语文基础知识之一，也是我们在学习过程中必须要掌握的一个基础知识。那么肖像怎么造句呢？下面是小编整理收集的肖像造句的例句。欢迎阅读参考！1. 这是一幅鲜明
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肖像描写
画鬼容易画人难 —— “肖像描写” 教学目标： 知识与能力：学习人物肖像描写的方法 。 过程与方法：在课堂上感受生动的人物描写，并在过程中掌握生动的肖像描写的方法。 情感态度
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五年级美术上册《肖像艺术》教案设计 人美版
肖像艺术
一欣赏
1、出示肖像作品（国画、雕塑、油画、版画、线描），让学生在欣赏的过程中体会不同的工具和画法所带来的不同感受。
2、出示图片《〈蒙娜丽莎的微笑〉》，这是一幅 -
写人
我印象最深刻的一个人作文 在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 郭来勉。读5年级那时的我任性、骄傲、爱耍小脾
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写人
我的“野蛮爸爸”
我有一位“野蛮爸爸”，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没做好，他那张慈祥的面孔会风云突变，露出一双十分可怕的小眼睛死死盯住 -
写人
一、教学目标 1、学习写人的习作方法。 2、学会写作文提纲。 二、教学时间：一课时 三、教学重点：学习写人的一般方法，指导写好写作提纲。 四、教学难点：1、如何指导选择好材料；2
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肖像拍摄协议
甲方：乙方：鉴于甲方希望乙方拍摄人像作品，乙方同意拍摄，根据《中国人民共
和国民法通则》及其它相关法律法规之规定，为明确甲方和乙方的权利
和义务关系，经双方协商一致，特签定协议 -
肖像描写词语
肖像描写 脸：红润 苍白 瘦削 白净 蜡黄 酒窝 瓜子脸 胖乎乎 黑黝黝 娃娃脸 红扑扑 和颜悦色 脸颊丰满 白里透红 面目可憎 眉毛：修长 粗黑 眉宇 浓黑 柳叶眉 扫帚眉 横眉怒目
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肖像使用协议书
肖像使用协议书甲方：新一佳超市有限公司
乙方：甲、乙双方就甲方使用乙方肖像，经平等协商，达成协议如下：
一、甲方为展示企业品牌和员工的精神风貌，以提高经营服务水平为目的，使消费 -
肖像版权协议书
肖像版权协议书 甲方： 乙方(肖像授权人): 甲乙双方经友好协商就带有乙方肖像的图片、照片等资料的使用达成如下协议： 1、乙方同意由甲方所指定的合作拍摄机构为乙方拍摄人像照
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肖像艺术教案
第1课肖像艺术 教学目标： 要求学生在了解人物动态变化的基础上，进行人物动态速写练习，以培养学生的整体观念及形象的概括能力。 教学重点： 了解人物动态变化的特征及动态线的确
