专题:小学写字教学策略

  • 识字写字教学策略

    时间:2019-05-12 22:25:44 作者:会员上传

    识字写字教学策略 1)灵活运用“音、形、义三步走”教学方法,提高识字效率 “音、形、字三步走”教学方法强调了在具体的语言环境中识字,字不离词,词不离句,句不离篇。其主要内容

  • 一年级写字教学策略

    时间:2019-05-13 22:38:17 作者:会员上传

    浅谈一年级写字教学 汉字是我们中华民族传统文化之一。教育学生继承和弘扬汉字文化和汉字书写文化,是语文老师义不容辞的责任。《新课程标准》明确指出:写字是一项重要的语文

  • 识字写字教学策略

    时间:2019-05-12 23:33:31 作者:会员上传

    低年级识字写字教学策略 识字教学是小学语文教学最重要的任务,可以说,中华文化的根在汉字。汉字要一个一个地记,不下苦工是不行的。儿童注意力集中,记忆力好,功课不繁重,正是识字

  • 浅谈识字写字教学策略

    时间:2019-05-13 03:33:02 作者:会员上传

    浅谈识字写字教学策略 丹东市元宝区蛤蟆塘小学 张玲 摘要:识字是小学语文教学的重点,也是阅读和写作的基础。教师要创设各种情景,激发学生学习兴趣,培养学生自主识字的能力。而

  • 低年级写字教学策略

    时间:2019-05-15 02:34:43 作者:会员上传

    低年级写字教学策略 课程标准指出:“要加强写字教学,指导学生认认真真地写字,养成良好的习惯。” 高楼万丈平地起,打好基础是关键。那么什么是写字的基础?“课程标准”中的“

  • 识字写字教学策略.

    时间:2019-05-15 05:19:56 作者:会员上传

    识字写字教学策略 1灵活运用 “ 音、形、义三步走 ” 教学方法,提高识字效率 “ 音、形、字三步走 ” 教学方法强调了在具体的语言环境中识字,字不离词,词不离句, 句不离篇

  • 小学“识字与写字”教学策略2

    时间:2019-05-12 23:09:22 作者:会员上传

    小学“识字与写字”教学策略 一、灵活运用“音、形、义三步走”教学方法,提高识字效率 “音、形、字三步走”教学方法强调了在具体的语言环境中识字,字不离词,词不离句,句不离篇

  • 《小学写字教学策略研究》中期报告

    时间:2019-05-12 01:36:40 作者:会员上传

    《中年段硬笔书法实践探究》 课题研究中期报告 课题名称:中年段硬笔书法实践探究 所在单位:丹东市六道小学 日期:2013年7月中年段硬笔书法实践探究 在古代,文本的书写多以竖排方

  • 《小学写字教学策略研究》中期报告[推荐]

    时间:2019-05-12 03:57:52 作者:会员上传

    《小学书写习惯的研究》中期报告 陈仓路小学李娜 开题以来的进展情况以及初步的研究成果 在古代,文本的书写多以竖排方式呈现,书写工具以软笔为主,版面的布局,书写的技巧,多以汉

  • 《小学写字教学策略研究》》开题报告

    时间:2019-05-15 01:33:13 作者:会员上传

    (刘风老师) 《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中明确指出:“各门课程都应重视写字教学。”“加强写字教学,培养良好的写字习惯是所有老师的共同任务。” 小学写字教

  • 加强写字教学策略研究(精选5篇)

    时间:2019-05-12 06:30:14 作者:会员上传

    《加强写字教学策略研究》课题组计划(2011-2012第一学期) 指导思想 始终坚持教育科学研究的正确方向,在科学发展观的指导下,深入贯彻学校的办学理念和办学特色,为学校进一步形成

  • 识字与写字教学策略

    时间:2019-05-12 17:22:45 作者:会员上传

    识字与写字教学策略 新的课程理念决定着新的教学策略和教学行为,也决定着教学活动的基本途径和设计思路,而教学的策略和行为又体现着新课程的教育理念。从本章开始,我们将进入

  • 浅谈低年级识字写字教学策略

    时间:2019-05-13 03:53:15 作者:会员上传

    浅谈低年级识字写字教学策略 榆林高新区第七小学 高利宁 写字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生应具备的一项重要的语文基本功。从理论意义上讲,《语文课程标准》

  • 《小学写字教学策略研究》中期报告(合集五篇)

    时间:2019-05-12 01:36:44 作者:会员上传

    《小学写字教学策略研究》 课题研究中期报告 课题名称:小学写字教学策略研究——小学生在横格中有效写字教学研究 所在单位:山东省益都师范附小 日期:2011年10月2 开题以来的

  • 小学语文识字写字教学策略再探

    时间:2019-05-15 14:14:30 作者:会员上传

    小学语文识字写字教学策略再探添加日期:2010年12月28日 来源:互联网 作者:admin 点击数:85 【字体:大 中 小】摘要小学语文识字、写字教学是阅读教学、口语习作教学的基础,然而

  • 中年级识字、写字教学策略[合集5篇]

    时间:2019-05-14 08:45:25 作者:会员上传

    中年级识字、写字教学策略
    人生聪明识字始。识字与写字是贯穿整个小学阶段的重要任务,是阅读和写作的基础。因此,对于识字、写字教学,中年级也理应继续受到师生的足够重视。我

  • 识字与写字教学策略研究

    时间:2019-05-13 03:24:16 作者:会员上传

    推荐识字写字教学策略研究 王晓燕 内容摘要:识字是小学语文教学的重点,也是阅读和写作的基础。教师要创设各种情景,激发学生学习兴趣,培养学生自主识字的能力。而且教师充分利用

  • 低年级识字写字教学策略及方法

    时间:2019-05-13 02:36:19 作者:会员上传

    低年级识字写字教学策略及方法 识字、写字教学是低年级教师在语文教学中的重要任务之一。识字、写字教学是阅读写作的教学基础。较强的独立识字能力、良好的识字写字习惯以