专题：小学阅读教学设计策略
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小学作文教学设计策略
小学作文教学设计策略（一）
学习指导
学习重点
1. 新的作文教学模式
2. 不同类型作文的教学模式之区别
3. 广泛阅读与提高协作能力的关系
学习难点
1. 学科融合在写作教学中的 -
浅谈小学数学教学设计策略
浅谈小学数学教学设计策略 教学设计是教师依据数学学科和学生的特点，认真钻研教材，分析教学任务和教学对象，从而对教材进行组织、设计教学方案的过程。下面就新课程下的数学教
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浅谈小学数学教学设计策略
浅谈数学教学设计的策略 沙 地 中 小 学 教 师：曾 秀 萍 要让课堂教学充分体现学生的自主性，建立一个开放的、充满活力的课堂教学氛围，教师首先应在课堂教学设计上下功夫。教
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浅谈小学数学教学设计策略
浅谈小学数学教学设计策略
教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点，认真钻研教材，分析教学任务和教学对象，从而对教材进行组织、设计教学方案的过程。下面就新课程下的数学 -
小学科学课教学设计的策略
小学科学课教学设计的策略 小学科学课教学设计的策略 一、小学科学课教学设计的内涵及意义 简单地说，小学科学课教学设计就是指小学科学课教师为达成一定的教学目标，对教学
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浅谈小学高年级合唱教学设计优化策略
浅谈小学高年级合唱教学设计优化策略 [摘 要]小学高年级音乐合唱教学设计需要全面优化，精心设计合唱教学环节、精选合唱伴奏方式、介入合唱竞赛机制等能够激活合唱教学气氛，提
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购物策略教学设计
“购物策略”教学设计2011-05-24 15:24:18| 分类： 转帖 | 标签：教学设计 |举报 |字号大中小 订阅 教学内容：北师版小学数学五年级下册综合实践活动“购物策略” 教学目标： 1.
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购物策略教学设计
《购物策略》教学设计 一、教学内容：人教版小学数学五年级下册数学广角“购物策略”内容。 二、教学目标： 1、引导学生根据生活实际需要，对商店中常见的优惠策略加以分析比较，会
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双赢策略 教学设计
社会情感学习（SEL）教学设计 双赢策略 盘州市淤泥乡中心小学 张怀云 课前准备： 1、教学场地及教学准备 准备一些小小的奖状，量要多一些，例如巧克力豆、葡萄干、糖果等；准备一些生活
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转化策略教学设计
《解决问题的策略——转化》教学设计 臧岭小学 王艳萍 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册105～106页。 教学目标： 1．让学生经历回顾与探索运用转化
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有效教学设计策略
有效教学设计策略 一、有效教学设计的基本特征 1．发展性 所谓发展，简单地说，就是指学生经过学习产生的变化、取得的进步和获得积极的情感体验，就是每节课都让学生有实实在在
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购物策略教学设计
《购物策略》教学设计 文化路小学 五年级数学 牛银侠 一、教学内容 北师大版五年级下册81页《购物策略》 二、教学目标 1、根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比
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购物策略教学设计
购物策略》教学设计郭惠丽 设计思想：《购物策略》是北师大版五年级下册“数学与购物”中的一个内容。教材提供了两种常见情境下的优惠策略，旨在让学生在情境中运用数学知识来
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有效教学设计策略（合集）
有效课堂 有效教学指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略，倡导开放、生成的新知识观，视课堂为开放、动态、生成的知识系统，关注学生的进步或发展，关注过程的评价，倡导
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灵活运用教学设计策略
灵活运用教学设计策略，提高信息技术教学 一、从培养信息素养出发，基于问题解决，设计贴近学生的教学情境 如何让学生在学习过程中体验信息处理的全过程，培养其获取、管理、存储、
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单元模块教学设计策略
浅谈单元模块教学设计的基本策略 我们选择单元作为模块，来设计教师的“教”与学生的“学”的活动，这种“教学”，是有区别与传统的教学模式的。这要求我们在教学设计时，要有新的
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小学阅读教学设计原则和策略（范文）
小学阅读教学设计的原则和策略 内容提要：语文教学的设计是课堂教学成败的关键，新课程理念指导下的语文教学设计应该与传统育观念下的教学设计有根本的不同：一是设计遵循的原
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小学数学课堂教学设计策略
随着新课程改革理念的不断深入，丰富多变的课堂活动设计成为小学数学课程改革的重要体现之一。然而，在这些活动的背后，不少却露出浮华，流于形式。让人感受到了热闹，却很少让人心动
