专题：小学音乐课节奏教学
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小学音乐课节奏训练初探五篇
小学音乐课节奏训练初探 赵 杨 小学音乐课节奏训练初探 赵 杨 德国当代著名的儿童音乐教育家卡尔·奥尔夫认为：“音乐构成的第一要素是节奏，不是旋律。”由引可见节奏在音
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小学音乐课趣味性节奏教学的思索
小学音乐课趣味性节奏教学的思索 蒲窝中心小学 牛丹 旋律是音乐的灵魂,节奏则是音乐的“骨架”。节奏作为音乐的骨架,是音乐赖以生存的原动力。面对当前教育现状，如何有效加
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浅谈小学音乐课中的节奏训练
浅谈小学音乐课中的节奏训练 府谷县第四小学高 军 何为节奏？节奏，是音乐的基本要素，是音乐的骨架，是掌握旋律的基础，任何音乐都离不开节奏。在教学实践中，我深刻体会到音乐教学中
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农村小学低年级音乐课节奏识谱教学的探索
农村小学低年级音乐课节奏识谱教学的探索 核心概念界定： 节奏：本身指音乐中，音响节拍轻重缓急的变化和重复，具有时间感，在艺术设计或美术创作当中是指同一视觉要素连续重复的产生
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小学音乐课教学工作总结（合集）
音乐课教学工作总结 教师：刘晨阳 不知不觉间，在学生们的欢声笑语中度过了。在校领导的关怀和同事们的帮助下，我得到了充实而又快速的成长，本学期我主要担任1—3年级音乐课的教学
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小学音乐课教学工作总结
小学音乐课教学工作总结 （2012---2013） 盈南小学 卢佳 小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐
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小学音乐课教学反思
小学音乐课教学反思 课程改革使音乐课堂焕发着活力。在课程改革实践中我领悟到：当学生有兴趣时，当学生身心处于最佳状态时，当教学内容能用多种形式来呈现时，他们学得最好。基于
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小学音乐课唱歌教学浅谈
小学音乐课唱歌教学浅谈 ——平昌县信义小学 谭大富 小学音乐教学中的唱歌教学是小学音乐课堂教学的重要环节之一，它是新课标之中占有知识比重最大的一部分。唱歌教学这一
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小学音乐课教学反思
小学音乐课教学反思 篇一：小学音乐课>教学反思音乐是艺术，而>音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育理念、教学设计、
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小学音乐课教学总结（合集）
小学音乐课教学总结 不知不觉间，这一学期在学生们的欢声笑语中度过了，在学校领导的关怀和同事们的帮助下，我得到了充实而又快速的成长。本学期我主要担任小学1—6年级音乐课的
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小学音乐课教学案例
小学音乐教学案例 案例描述 这是一堂四年级二班的音乐课，我今天给他们上课的内容是学唱新歌《我爱祖国，我爱妈妈》，这是一首表达了少年儿童对祖国的热爱之情。在课前我作了精
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小学音乐课教学设计
小学音乐课教学设计1 教学内容:人民音乐出版社第7册第七课《山谷静悄悄》教学课时:第一课时教学目标:1、认识力度记号“PP、P、MP ”和渐弱渐强记号，并能准确地运用。2、指
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小学音乐课教学反思
小学音乐课教学反思(15篇) 小学音乐课教学反思1 核心提示：《小鸟请到这里来》这首歌曲展示了一幅山清水秀的图景，抒发了少年儿童与小鸟和谐相处的美好愿望。通常我们认为,学生
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小学音乐课欣赏教学初探
小学音乐课欣赏教学初探音乐欣赏是小学音乐教学的一个重要的组成部分。其教学任务是培养学生热爱祖国的音乐艺术，了解民族民间音乐，接触国外优秀音乐作品，从而提高自身的音乐素
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小学音乐课教学设计
小学音乐课教学设计 莲子口中心小学 王云宁 课题：《每当我走过老师窗前》 教材版本：河北少年儿童出版社出版 授课年级：小学四年级 教材分析： 《每当我走过老师窗前》是一首旋律
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小学音乐课教学反思
小学音乐课教学反思 小学音乐课教学反思1 开学已有十几周了，学校组织了对新教师的考核，公开课是考的重点之一，现谈谈对自己公开课的一点感受。本节课运用了多媒体的教学手段，首
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小学音乐课教学设计
小学音乐课教学设计《我的好妈妈》 一、设计思想： （1）指导思想：小学音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，使学生充分体验蕴含于音乐中
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小学音乐课教学设计（范文）
《嘀哩嘀哩》教学设计 封丘县青少年活动中心 宁兴中 教学内容：小学音乐三年级下册歌曲《嘀哩嘀哩》。 教学目标： 1、指导同学用轻盈而有弹性的声音、清淅的咬字、吐字练唱歌
