专题：小学音乐踏雪寻梅教案
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踏雪寻梅初中音乐教案
踏雪寻梅初中音乐教案 篇一：《踏雪寻梅》音乐教案 骑雪去找李子音乐课计划 教材分析： 骑乘雪来找李子这首歌的优雅心情，使用强度的对比，声音和声音抑制对比，具有点和非附件对比
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踏雪寻梅 教案
踏雪寻梅 课题 ：踏雪寻梅 教学类型：教唱课 教学课时：一课时 教学对象：八年级 授课老师： 教学目标： （一）情感态度与价值观 1.通过唱《踏雪寻梅》，领会歌曲的美好意境，品味歌曲的风格和
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《踏雪寻梅》教案
《踏雪寻梅》教案 如何让学生通过《踏雪寻梅》的学习感受歌曲的时代风格和高雅意境，能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象呢?以下是小编收集的《踏雪寻梅教案》，仅供大
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《踏雪寻梅》教案
《踏雪寻梅》教案 篇一：踏雪寻梅教案《踏雪寻梅》教学设计篇二：踏雪寻梅公开课教案踏雪寻梅教材分析：《踏雪寻梅》是一首简短而高雅的艺术歌曲，整曲洋溢着骑驴赏花，怡然自得的神
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《踏雪寻梅》教案
《踏雪寻梅》教案 【教材分析】 这是一首欣赏冬天自然美景的歌曲。意境高雅，表达了梅花不畏冬雪，傲然绽放，千百年来人们赞美这样的雪梅精神。这首歌曲运用了强弱对比，连音与断
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《踏雪寻梅》教案
《踏雪寻梅》教案 教学目标： 1、了解黄自生平，能感知其艺术歌曲的风格； 2、学会歌唱歌曲《踏雪寻梅》，体会歌曲美好的意境，品味歌曲的风格韵味。3、为歌曲即兴创作陪衬声部，主动
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踏雪寻梅教案
踏雪寻梅 教学目标： 1.感知中华母语文化，能用自己认为恰当的声音大胆、自信表达歌曲的意境。 2.能在实践中感受理解速度、力度等音乐要素在音乐作品中的表现作用。 3.积极参与
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踏雪寻梅---教案
《踏雪寻梅》音乐教案 教学目标： 1、感受歌曲的时代风格和高雅意境，能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象。 2、能生动地演唱歌曲，用富有表现力的歌声再现歌曲的意境。
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音乐《踏雪寻梅》教学设计
音乐 音乐《踏雪寻梅》教学设计 常德市澧县方石坪镇中心小学 周登 课 题：踏雪寻梅 教学模式：定向—铺垫教学—情景导入—掌握—激励表现—小结 教学目标： 1、了解黄自生平，能感
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歌曲《踏雪寻梅》教案
《踏雪寻梅》 五年级 执教者： 【教学目标】1、知识目标：准确的演唱《踏雪寻梅》2、技能目标：理解歌曲意境，有感情地演唱歌曲；并能根据歌曲里的力度变化准确演唱出歌曲的意境。3、
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踏雪寻梅公开课教案
踏雪寻梅 教材分析：《踏雪寻梅》是一首简短而高雅的艺术歌曲，整曲洋溢着骑驴赏花，怡然自得的神情。四次“响叮当”用断音来表现，生动的描绘了驴儿脖颈上的铃铛声。歌曲简小精炼，
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踏雪寻梅合唱教案
篇一：歌曲《踏雪寻梅》教案《踏雪寻梅》五年级 执教者：【教学目标】 1、知识目标：准确的演唱《踏雪寻梅》 2、技能目标：理解歌曲意境，有感情地演唱歌曲；并能根据歌曲里的力度变化
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音乐课教案《踏雪寻梅》
音乐课教案《踏雪寻梅》 活动目标： 1、熟悉音乐旋律，学习按照音乐节奏使用乐器有节奏的进行律动。 2、感受歌曲意境，培养幼儿对生活的热爱之情。3、乐于参与表演，并愿意在集体面
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踏雪寻梅教案（大全五篇）
《踏雪寻梅》音乐教案 高利瑶 教学目标：1、通过《踏雪寻梅》的教学活动，体会歌曲美好的意境，品味歌曲的风格韵味。2、在聆听、比较、表现等活动中掌握歌曲休止符、连音与顿音、
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踏雪寻梅教案[5篇模版]
《踏雪寻梅》教案 音乐教师 一、教学目标： 1、情感目标： 通过学唱歌曲《踏雪寻梅》，体会歌曲美好的意境，品味歌曲的风格韵味。 以积极的态度体验音乐家用何种音乐手段描绘的，
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《踏雪寻梅》教案6
第六单元 冬之旅 《踏雪寻梅》歌唱教学 执教人：高西强 学校：枣庄七中 一、教材分析 《踏雪寻梅》是人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书音乐第八册第六单元中的一首歌
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《踏雪寻梅》
《踏雪寻梅》教学设计 苏州市吴中区东山中心小学 周欣华 一、课题：《踏雪寻梅》 选自苏少版音乐四年级上册第八单元《冬天的故事》。 二、教材简介： 《踏雪寻梅》是一首意境高
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踏雪寻梅说课稿
《踏雪寻梅》说课稿 [教学内容] 今天我说课的内容是苏少版小学音乐教材四年级上册第八单元《冬天的故事》中的《踏雪寻梅》一课。 [教材地位和作用] 《冬天的故事》是这学期
