专题:小学一年级比一比教案
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小学一年级语文《比一比》教案
第二课时 一、激起导入,揭示课题 通过师生互比年纪、身高,提示学生发现问题,引入课题。二、开展竞赛活动,复习生字、词语、课文 1.小组间开火车,赛读生字。 2.指名两组比赛开火车,赛
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一年级比一比教案
1.知道长短、高矮、大小、轻重的含义。 2.初步懂得直接比较的思维方法。 3.掌握比较的标准和方法。 4.用正确的数学语言表达比较的结果。 1.学会比较高矮、轻重、长短等,掌
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小学一年级语文识字比一比教案
识字(二)1、比一比 永康市白云小学执教者陈淑洵 设计理念 本识字课要学习的词是与农家生活相关,并配了一首含有丰富量词、琅琅上口的韵文。根据学生已有的生活经验和认知水平,利
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2017小学一年级数学比一比教案[人教版].doc
第二单元一、单元教材分析: 本单元的教学内容包括比多少、比长短 、比高矮这几个部分,按知识间具有的内在联系,将第二单元分为两个部分:一部分是比多少,另一部分是比长短和比高矮
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一年级上册《比一比》教案
一年级上册《比一比》教案 教学内容:教科书第6~7页内容及“做一做”,练习一的1~4题。 教学目标:1.使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体
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小学一年级语文识字(二) 比一比教案
1.认识12个生字,会写小、少两个字。认识笔画竖钩和偏旁提土旁。 2.知道大-小、多少两对反义词,了解量词群、颗、堆的意思,学习正确使用量词。 3.正确流利朗读课文。 教学过程: 一.
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苏教版一年级数学——比一比 教案
教材简析:本单元主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。学习这部分内容的基础是儿童在生活中已经积累的一些直接经验。比较是常用的思维方法,它可以帮助人们确定事物之间的相同
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一年级上册比一比教案[推荐5篇]
一年级上册: 比一比 1、今天老师来考考大家说相反词 高—矮、低 长—短 轻—重 这里一共有几个数啊?(和第一课数数联系) 揭题:今天我们就用这六个数来学习“比一比”。 2、高矮
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小学一年级数学教案比一比补充
小学一年级数学教案——《比一比》
教学背景:学生已掌握“比多少、比长短、比高矮”三方面的知识。接着,我们要拓宽学生的知识面,并教予学生探讨课外知识,拓宽知识面的能力。由 -
小学数学一年级比一比说课稿
小学数学一年级《比一比》说课稿 一、说教材 分类和比较是重要的数学思想方法,也是学生学习其他数学知识的基础。本课教学以“帮妈妈放衣服”为主情境,通过妈妈与小朋友的对话
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【小学数学】《比一比》教案设计(一年级)[定稿]
(小学数学)《比一比》教案设计(一年级) 教学内容: 教科书9页,“做一做”及练习一的第5、6题。 教学目标: 1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会比较物体长短的一般方
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一年级语文比一比
识字二 1、比一比 教学设计第一课时 【目标】1.认识12个生字,并会组词和造句,总结识字方法。 2.认识一个新偏旁“斜土旁” 3.会使用本节课文中新学的数量词。 一、导入新课 同
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比一比教案
比一比教案 第一课时 教学内容:教科书第6~7页和练习一的部分习题。 教学目标: 1、经历实践操作与观察,知道“同样多”、“多”、“少”的含义。初步认识一一对应,初步学会用一一
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《比一比》教案
《比一比》教案 教学内容 教材第4~7页(1课时)。 教学目标 1、让学生参与比较物体长短、高矮和轻重的活动,在具体情景中了解长、短、高、矮、轻、重的含义,初步学习比较的方法,初
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比一比教案
人教版一年级上册 识字(二) 1、比一比 一、设计意图: 《比一比》是人教版一年级上册的一篇识字课。课文插图展现了美丽的农家小院,温馨的生活场景,课文对词语也进行了整合,第一行
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比一比教案
比一比教案 教学内容: 多少(教科书P6—7页主题图) 教学目标: 1. 使学生初步认识一一对应。知道同样多的含义。初步学会一一对应的方法比较物体的多少。知道多少的含义。 2. 通过
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比一比教案
比一比教案(第一课时) 柯佩茵 一. 教学内容 北师大小学数学教材二年级下册第三单元第27~29页。 二. 教学目标 1.知识与技能 (1)掌握比较万以内数的大小的方法,并且能够用符号表示万
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比一比教案
《生活中的大数—比一比》教学设计 郭庄孟朱庄小学 班春丽 教学内容:北师大版小学数学教材二年级下册第三单元第四课时《比一比》 教学目标: 1.借助生活中的素材,让学生经历万