专题:小学一年级位置的教案
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小学一年级数学位置教案(范文大全)
小学一年级数学教案《位置》教学设计 教学目标 1.在具体活动中,让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。 2.能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序,
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一年级位置教案
位置 教学目标: l.使学生能够在具体情景中,根据行、列确定物体的位置 2.在对物体位置关系探索过程中,发展空间观念。 3.运用所学知识和方法解决简单问题,培养实践能力。 教学重难点
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一年级数学位置教案
第一单元:单元教学计划 单元教学内容:第一单元(位置) 单元教材分析:“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工
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小学一年级数学位置教案1[人教版]
位 置 教学目标 1.使学生能在具体情景中,根据行、列确定物体的位置。 2.在对物体位置关系探索过程中,发展空间观念、运用所学知识和方法解决简单的问题,培养实践能力。 3.在合作与
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一年级数学上册《位置》教案
人教版小学一年级数学上册 《位置复习》教学设计 永登县河桥镇乐山小学 范小武 教学目标: 1、通过直观演示和动手操作,让学生能认识“上”、“下”、“前”、“后”的基本含
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一年级下册位置教案(精选5篇)
一年级下册位置教案 位 置 教学内容:位置 教学目标: 、能够在具体情境中,根据行列确定物体的位置。2、培养观察、分析、比较的思维能力。3、培养团结、合作、互助的精神。 教学
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一年级认位置教案[合集5篇]
四、认位置 一、教学目标: 1. 使学生在具体场景里体会上、下,前、后,左、右的位置关系,初步学会使用上、下,前、后,左、右等词描述物体所在的位置,培养初步的空间观念。 2. 使学生
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一年级上册认识位置教案
《有趣的游戏-认识位置》教学设计 教学内容:青岛版数学一年级上册第70-72页 教学目标: 1、在现实的活动中识别“上下、前后、左右”的位置关系,掌握判断不同方位的方法。 2、初
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小学数学一年级关于位置与方向的教案
共4课时 总第1课时 教学目标: 1、通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向,知道地图上东、南、西、北四个方向。 2、在东、南、西、北中,给定一个方
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小学数学教案:一年级上册数学《确定位置》教案
小学数学教案:一年级上册数学《确定位置》教案模板 确定位置 (上下、前后) 教学要求: 1、 在具体场景里体会上下、前后的位置关系,能比较准确地确定物体上下、前后的方位。 2、
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小学数学《位置》教案
小学数学六年级上册:《位置》教学设计 教学内容:义务教育新课标小学数学六年级数学上册2—6页 教学目标: 1.能在具体情境中自主探究确定位置的方法,说出某一物体的位置。 2.能在方
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一年级数学下册教案-《位置》 人教版
人教版一年级数学下册《第一单元》《一、位置:上下》说课实录【教学内容】:人民教育出版社一年级下册教科书9页【教材内容分析】:本节课是学生学习“空间与图形”知识的起始课
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一年级下册认识位置(上下)教案
教学内容:上下(位置)教学目标: 1、在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念 2、确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达 3、初步培养学生按一定的
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一年级上册《 认位置 (左右)》教案苏教版
一年级上册《 认位置 (左右)》教案苏教版 一年级上册《认位置》教案苏教版 [教学内容] 教科书第12页的例题,第12~13页“想想做做”的习题。 [教材简析] 在学生认识上下、前后位置
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位置教案
上下、前后、左右教学目标; 1.在具体活动中,让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。 2.能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序,并能用自己的语言表
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位置教案
五大连池市“国培计划”送教下乡教学设计 教学内容:教材第19页的第例1及相关内容 《用数对确定位置》 教学目标: 1、知道能用两个数据确定物体在平面中的位置,使学生再具体情
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《位置》教案
小六数学《位置》教案 锁石中学 彭伟伟 教学内容: 小六数学教材第2~3页例1、例2 教学目标: 1、能用数对表示某一物体的位置。 2、能在方格纸上用数对确定点的位置。 教学重点:
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位置教案
位置 教学目标: 1.使学生在游戏中认识左右,前后、上下,初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。 2、在认识前后、上下、左右方位的过程中,体会左、右的相对性。能正确