专题：小学语文10册第二单元
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小学语文第十二册第二单元教案
人教版第十二册第二单元教学设计 共10个课时 区燕慧 霍洁玲 陈正清 黄少玲 江文艳 刘安明 6 向往奥运 教学目标 （－）知识教学点 1．学会本课的9个生字。 2．理解词语：流光溢彩、魅力
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小学语文第十二册第二单元教学反思
小学语文第十二册第二单元教学反思
六（1）霍洁玲
最近的高考改革消息透露：作文中的错字一字扣一分。这让我们看到了基础教育的重要性。生字教学贯穿小学语文阶段，到了六年级也是 -
小学语文(人教版)第十二册第二单元（合集五篇）
小学语文（人教版）第十二册第二单元 温岭市城西小学 徐智慧 6、北京的春节 一、教材解读： 春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有
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小学语文S版第十二册第二单元教案
小学语文S版第十二册第二单元
第六课商鞅南门立木
预习提示：
1、搜集有关商鞅的历史资料进行学习。商鞅简介（约前390年—前338年）战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便 -
第十二册语文第二单元练习卷
小学语文第十二册第二单元试卷
班级_______姓名_______
一、看拼音写词语。
zábànjiǎo zifěi cuìyù bâibiān pào
zhǎn lǎnsuàn bànɡuànɡ jiēy -
小学一年级语文下册全册第二单元教学设计
识字2 一、 教学目标： 知识与技能： 1、认识“懂”、“貌”等14个字，会写“洗、认”等6个生字。 2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌 过程与方法： 1、联系生活中的人和事（物）理解词语
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小学一年级语文下册全册第二单元教学设计
小学一年级语文下册全册第二单元教学设计 5、看电视 教学目标： 、认识"全、奇"等14个生字。会写"爸、全"等6个字。2、图文结合，理解词句的意思，并从中感觉到一家人亲情的温暖与
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小学三年级语文第二单元
小学语文三年级上册第二单元教材分析 第二单元课文包括导语、课例、语文园地三大板块，以“名人故事”这一专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一
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语文十二册第二单元综合活动（最终版）
活动目标1．通过寻访家乡的风景名胜、传统文化、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2．培养
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北师大版语文第十二册第二单元教案
北师大版语文第十二册第二单元教案 《长城赞》教学设计 教材分析： 《长城赞》是一幅长对对联，叙述了长城悠久的历史，描绘了绵亘万里，雄伟壮丽的风光，赞美了“黎民百工”的聪明才
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语文第二单元
一、语言运用（20分）1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（2分）（）
A.气魄（pò） 澎湃（bài） 狂澜（lián） 胡骑（qí）
B.肮脏（kēnɡ） 祈祷（shòu） 哽咽（yè） 燕山（yān）
C.浊流（zhuó） 阻抑（yì） 曲 -
小学语文第十二册第三单元测试卷
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小学语文第十二册第三单元测试卷
班级：姓名：座号：得分：
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。（4分）
shū jíkǒngbùxīng wàngmóguǐ
（）（）（）（）
二 -
小学语文第十二册第一单元测试卷范文大全
小学语文第十二册第一单元测试卷
六（）班姓名：成绩：
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音写汉字。（3分）
Yōu yǎzhēng zhēng rì shàngbï bïxián qì
（） （）生机（） （）
二、给 -
苏教版小学语文十二册第五单元
龙池中心小学六年级语文第五单元过关试卷 班级_________ 姓名__________ 得分__________ 一、积累运用（40分）。 1、请你根据拼音，写出词语。（4分） Kuí （ ）花 （ ）梧 yí 化险为（）（ ）惑
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小学语文第十二册第五单元试卷
小学语文第十二册第五单元试卷
班级：姓名：得分：
第一部分积累与应用(43分)
一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4分）
xiánnìxièfèn
头()()时针机()（）土
méijuānshíyù
()瑰 -
小学语文十二册第八单元教案
小学语文实验版教材第十二册第8单元 教学内容： 《詹天佑》 《我的伯父鲁迅先生》 没 《小英雄雨来》 语文实践活动8 教学目标： 1.学会本单元的字词，能正确读写词语，认读14个
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小学语文第十二册第一单元练习题
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小学语文第十二册第一单元练习题
班级姓名成绩一、看拼音写词语。（8分）
piāomiǎoqìpòhóulong -
小学语文第五册第二单元复习
小学语文第五册第二单元复习5、《北大荒的秋天》 1、（美丽富饶）的北大荒 （物产丰富）的北大荒 2、《北大荒的秋天》通过对（天空、小河、原野）的描写，突出了北大荒的（美丽富饶），表达了
