专题：小学语文精读教学模式
-
小学语文精读课文教学模式五篇范文
小学语文精读课文教学模式——三读教学法语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。“培养学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力
-
四年级语文精读课文教学模式
四年级语文精读课文教学模式 为加强阅读教学改革，摒弃繁冗分析，实现“自学为主，以学定教”的教学模式，我四年级语文学科组全体成员针对目前学生的学习现状做了深入、细致地分析（
-
小学高年级语文精读课教学模式(第二课时)
小学高年级语文精读课教学模式（第二课时） 前置性作业： 1.复习。（1）听写词语： ————————————————————————————— （2）认读词语： ————————————
-
小学语文精读课文新授课的教学模式
小学语文新授课的教学模式 一、模式结构 （一）激趣导入，揭示课题 （二）整体感知，提出问题 （三）交流表达，点拨提升 （四）整体收获，收获整体 （五）拓展链接，迁移应用 二、模式解读 （一）、整体回顾，导
-
小学语文精读课文新授课的教学模式（最终五篇）
小学语文精读课文新授课的教学模式 孙海霞 新授课的教学流程：激趣导课，揭示课题——初读交流，整体感知——细读理解，品味感悟——拓展升华，归纳总结。 1、激趣导课，揭示课题。
-
小学语文教学模式
小学语文教学模式 为充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用，最大限度地培养学生创新精神和实践能力，在归纳、总结新课改以来课堂教学改革经验的基础上，构建了“小学新
-
小学中高年段精读课文教学模式
小学中高年段精读课文教学模式 东丰县教师进修学校 林德库 提高教学质量，关键在于提高课堂教学效率。而课堂教学模式却是提高教学质量的最佳突破口。教学模式是在一定的教育
-
精读课文阅读教学模式（推荐）
精读课文阅读教学模式 精读课文阅读教学模式共分两课时，第一课时的教学流程有四步骤，分别是激趣导入，揭示课题——初读课文，读懂读通——整体感知，理清脉络——指导写字,正确规范
-
精读课课堂教学模式
五年级语文精读课文教学模式 六学年组 第一课时 一、激趣导入，揭示课题： 1、每一组元的第一课，可以利用组元导语导入。 2、可以回顾单元专题和回顾本单元学过的课文内容来导入
-
新课改小学语文教学模式（本站推荐）
小学语文“以读为主、自主学习”
教学课堂模式教 师：倾听——引导——点拨——启发——归纳
学 生：听——说——读——写——思
模式的运用说明
以人为本，以读为主，充分发挥学生 -
小学语文教学设计模式
【引用】小学语文教学模式汇总 小学语文教学中的“探究模式”一、基本模型 拓展延伸平等对话 合作探究 自主研读 激疑生疑 深读启思 精读领悟4 初读感知 模型说明：学生
-
小学语文“六字”教学模式
小学语文“六字”教学模式 概念 “六字”教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的，以“导”、“读”、“识”、“研”、“学”、“练”为主要内容的较为稳定的教
-
小学语文教学模式汇总资料
小学语文教学中的“探究模式” 一、基本模型 拓展延伸 平等对话 合作探究 自主研读 激疑生疑 深读启思 精读领悟4 初读感知 模型说明：学生对语文课文的学习主要以
-
浅谈如何上好小学语文精读课（精选五篇）
浅谈如何上好小学语文精读课 “精读课”是指对教材中一类课文的教学。教师就是凭借这一篇篇课文，指导学生进行阅读实践，逐步培养学生的阅读兴趣、阅读能力和良好的阅读习惯，并
-
语文教学模式
作为一名语文教师,我热爱语文教学.语文是一门最具人文性的学科,它可以使我们徜徉一条绵绵流淌的河流,去感受上下五千年的智慧;攀登一座座巍峨挺立的大山,去体味纵横几万里的
-
语文教学模式
骆驼坳中心小学语文“1342”模式 一、模式提出背景 语文课程标准的颁布，明确提出了面向21世纪的新理念，并对语文教育教学的总目标提出了新要求，语文课堂教学从观念、内容和方
-
最新语文教学模式
也看最新小学语文教学模式 石井镇中心小学 赵小香 三月初，教研室苏亚丽老师一行在中心学校李民生校长的陪同下到我校听评课。就苏老师所传达的最新小学语文教学模式，自己感
-
小学语文“设计——研读”教学模式初探
小学语文“设计——研读”教学模式初探内容摘要：小学语文“设计——研读”教学模式是一种按照教学规律进行的，在教师指导下，学生以研究探索的方式来自主阅读提高语文学习能力的
