专题：小学语文情境教学谈b
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浅谈小学语文情境教学
浅谈小学语文情境教学宜良县竹山镇中心小学李发蝌【摘要】针对小学语文情境教学的问题，着重从三个方面进行论述：情境教学就是通过教师调动学生主观感受,创造各种情境,激发学生
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浅谈小学语文情境教学
浅谈小学语文情境教学 【内容摘要】兴趣是最好的老师。语文课堂上，教师可以通过播放音乐 制作课件 、角色扮演、激情描述、等行之有效的方式创设生动活泼、有趣的情境，让学生
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-心只为“美”——也谈小学语文情境教学
江苏邳州市运平路小学( 221300) 张少萍 课程改革以来，作为一线教师，我深深感到，只有创设情境的课堂才会有滋味，才会有深度和生机，才会给学生带来激情的迸发、灵性的涌动，才会有精
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张海峰谈语文教学情境的创设
谈语文教学情境的创设 吉林省镇赉县第三中学校 张海峰 身份证号码：***038 QQ号码：1097816236 手机号码：*** 关键词： 新课程 语文 情境 创设 摘要：新课程教
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小学语文情境教学学习心得
小学语文情境教学学习心得 上传: 丁运香更新时间：2012-5-27 20:05:26 小学语文情境教学学习心得 通过这次研修学习,我受益颇多,尤其是让我领悟到了小学语文情境教学的几个
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小学语文情境教学学习心得
小学语文情境教学学习心得 张艳梅 最近学习了李吉林老师创立的情境教学法，学习心得如下： 情境就是具体的场合、景象或境地。构成情境内容的，无论是人是物，是造化天然的，还是认
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小学语文情境教学体会
《小学语文情境教学》学习心得
《小学语文情境教学法》让我对创设情境，激发学生的情感教学这一块有了更宽广的了解，更系统的认识。
《小学语文情境教学法》指出：“情境教学是以 -
小学语文情境教学之我见
小学语文情境教学之我见 临河区古城学校石宝玲 2011/6/20 小学语文情境教学之我见 情境教学的最主要功能就是激发学生的学习兴趣。兴趣，是人们积极认识事物或关心某种活动
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小学英语情境教学之我谈
小学英语情景教学之我谈 摘要：著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全副的精力去做事体。”情景教学就是一种促使教学过程变成一种永远
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初中语文情境教学实践谈
初中语文情境教学实践谈摘要：学生是教学活动的主体，能否主动参与其中，是教学成败关键。但如能精心营造教学情境，让学生有机地投入学科知识的学习之中，就能收到事半功倍的教学效果
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情境作文教学例谈.
情境作文教学例谈 情境作文教学以情境创设为手段，以情趣激发为核心，注重改善影响学生写作能力的内在因素和外部因素，把作文教学与智能训练、语言表达、性情陶冶、思想教育有机
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语文教学中情境创设例谈[大全5篇]
只有让学生从字里行间读出老师的辛苦和对他们的挂牵，学生才能读出文中孩子们对老师的爱。 我抓住“夜夜”、“一天”和“时时”让学生结合实际说说老师的辛苦，感受老师对他们
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小学语文情境教学模式研究
让“情境教学”流光溢彩 灰墩中心小学 史静 摘 要：实施情境教学是语文教学取得最优化教学效果的必由之路。巧妙地创设情境教学，将使学生在高昂和愉悦的情绪中随问而思，随引而发
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《小学语文情境教学》读书心得
《小学语文情境教学》读书心得 《小学语文情境教学》读书心得 已经很久没有耐着性子，将一本厚厚的书慢慢读完的经历了。如今利用假期，断断续续地将《小学语文情境教学》拜读完
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浅谈小学语文教学中的情境教学
小议小学语文教学中的情境教学 全国著名的语文教育专家李吉林老师曾说过这样一段话：“教育是明天的事业。明天在儿童的心目中虽然是遥远而朦胧的，然而他们却向往着明天，急切求
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浅谈小学语文“情境教学”的运用[范文]
浅谈小学语文“情境教学”的运用 内容提要： 情境教学法，是指在语文教学过程中，教师有目的地引人或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定态度的
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小学语文情境教学的尝试
小学语文情境教学的尝试 摘 要：小学语文教学是学生学习语文基础知识，培养语文学习习惯，积累语文文学素养的重要时期。小学语文对于小学三四年级的学生来说，是一个容易失去学习兴
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小学语文情境教学模式研究
小学语文情境教学模式研究 摘 要：情景教学能有效的提高教学效率，实施情景教学是语文教学取得最优化教学效果的必由之路。本文主要就小学语文情境教学模式的内容、依据、模式特
