专题：小学语文识字教学微课
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小学语文识字课教学设计
识字课《小枣树和小柳树》教案 教学目标： 1、熟悉“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”8个生字，会写怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊“10个字。 2、能正确、流利、有感
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微课在小学语文识字教学中的运用
以微见著，优化教学质量 -------微课在小学语文识字教学中的运用 【摘要】“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩
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《操场上》识字课微课
《操场上》识字课(微课)教案 安宁区兰飞小学岳彩英 教学内容：小学语文课程标准实验教科书●一年级上册识字1第一单元第7课时 教学背景：一年级孩子年龄较小，大多数生性好动，有意
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微课在小学语文识字教学中的应用研究（合集五篇）
微课在小学语文识字教学中的应用研究 摘 要：在现代教育不断发展的过程中，微课这种新型教学手段逐渐产生，具备短小精炼、主题突出、资源丰富等优势，从而彻底打破了传统落后教学模
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微课在小学语文识字教学中的应用分析
微课在小学语文识字教学中的应用分析 【摘 要】我国的教学体制不断改革，社会对小学语文教学也提出了更高的要求。一方面，小学语文教师应该传授给学生基础的语文知识，提升学生的
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浅谈小学语文识字教学
浅谈小学语文识字教学
作为一名小学语文教师，我深知语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量 -
浅谈小学语文识字教学
浅谈小学语文识字教学 作为一名小学语文教师，我深知语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质
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小学语文一年级微课教学设计
篇一：微课教案作品简介： 在一年级语文教学中，教师对学生写字的指导一定要从基本笔画教起，写字就如造房子，一定要打好根基。本节课选取了带有竖弯钩和横折弯钩的字进行指导，意在
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小学语文微课教学实例探究
小学语文微课教学实例探究 随着科学技术的高速发展，信息化、数字化正深刻地改变着世界，也影响着小学语文教学。微课的出现，引领了小学语文教学微时代的到来。在本文中，笔者以人
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小学语文一年级识字课教学听课心得体会
小学语文一年级识字课教学听课心得体会
李田楼镇中心小学闫丽萍
2013年4月15日，市优质课评选在我县一完小进行，我真的非常感谢团领导，感谢领导给我们这么一次宝贵的学习机会。 -
小学语文一年级识字课教学听课心得体会范文
小学语文一年级识字课教学听课心得体会 李田楼镇中心小学闫丽萍 2013年4月15日，市优质课评选在我县一完小进行，我真的非常感谢团领导，感谢领导给我们这么一次宝贵的学习机会
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识字四 微课教学设计简介
《识字四》微课简介 《识字四》是一首充满童趣的儿歌，这是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫，因此，本课要求认识的字大都有虫字旁。本课的教学在学生
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微课,让识字教学更精彩
微课,让识字教学更精彩 【摘 要】微课作为一种新型的教学模式和学习方式，打破了小学语文课堂教学的时空限制，创设更为客观真实的教学情境，通过课内微视频的播放，实现微课对课堂
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小学语文《识字6》评课稿
“趣”上下功夫，“生”上出智慧 小学语文《识字6》评课稿 尊敬的各位领导、评委、同仁： 大家好！ 薛老师执教《识字6》能以学生为本，以自主识字为目标，较好完成了教学任务。 这堂
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微课识字三教案
《识字三》微课教案 教学目标：1、会积累字词，通过对课文的学习，感受祖国的伟大。 2、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 教学重点、难点：通过对课文的学习，感受祖国
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识字方法微课设计
识字方法教学设计 设计思路： 识字能力是学习能力的基础。由于识字本身比较枯燥，学生们在识字时常会产生消极、被动的情绪，导致识字效率低下。因此，本次课题将运用多种识字方法来
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语文微课教学设计
《短语结构类型》的教学设计 【教学目标】 1、熟记短语的五种结构类型。 2、理解五种短语类型的概念及结构层次关系。 3、能正确划分短语的种类。 4、培养学生热爱祖国语言
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来玉娇 微课在小学语文识字教学中的运用
微课在小学语文识字教学中的运用 微课作为一种新型的教学模式和学习方式，打破了小学语文课堂教学的时空限制，创设更为客观真实的教学情境，通过课内微小视频的播放，帮助一年级学
