专题：小学语文研究报告字
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小学语文课题研究报告（范文大全）
《学生合作探究能力与创新能力的培养研究》课题研究报告 我校于2013年11月承担了绥化市教育科学“十二五”规划立项课题“”的研究。课题实施两年来，在市教研部门的关心与指
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小学语文课题研究报告-
“培养学生语言文字运用能力的实践研究——多种课型语文教学的有效策略” 《语文课程标准（2011版）》对语文课程的性质做了明确的界定：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合
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小学语文课题研究报告
小学语文课题研究报告 一、课题的提出 １． 长期以来，人们对语文学科的性质把握不定，忽而强调它的思想性，忽而强调它的文学性，忽而强调它的工具性，忽而强调它的人文性。上世纪５０年代从
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小学语文相似字组词大全
小学语文相似字组词大全------A 1. 挨---挨打挨骂： 唉---唉声叹气 埃---埃及 2、熬---熬夜 遨---遨游 傲---骄傲 獒---藏獒 嗷---嗷嗷待哺 骜---桀骜不驯 熬---煎熬 3、爱--
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小学语文课堂教学有效性研究报告
小学语文课堂教学有效性研究报告 XX学校：方正 语文,是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文的基本性质首先是“工具”，是人们用语言来传递信息，交流思想，用语文来学习
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小学语文课题中期研究报告
培养农村学生自评自改作文能力的 中期研究总结 2015年4月份，本课题顺利立项以后，课题组重视此课题的研究工作。我们非常荣幸邀请到宛城区基础教育教学研究室的教研员对课题研
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小学语文有效晨读课题研究报告
确定课题具体研究的内容和方式 古人认为，只有反复的吟咏，才能对诗文有最为深刻的感受。早读又不同于课堂教学，它是课堂知识的巩固和课外知识延伸的重要阵地，知识的容量和密度明
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小学语文阅读教学课例研究报告
小学语文阅读教学课例研究报告 赵婧 一、课例研修背景 本人参加工作也有好几年了，我一直担任小学语文教师工作。众所周知阅读教学不仅是重点，更是难点。课堂上文章的剖析，即使
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小学语文体验式教学课题研究报告
体验性学习在小学语文阅读教学中的实践研究》课题实施方案 xiaobai | 2009-5-7 10:28:00 一、课题的提出 新的世纪对教育教学提出了“创新精神、创新能力、实践精神、合作
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小学语文小课题研究报告（大全5篇）
小学语文小课题研究报告 课题研究计划，顾名思义，就是随某一专门的课题记性研究。小学语文将研究重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，适当课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本
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小学,研究报告
篇一：小学生科学研究报告 小学生科学研究报告环境与光污染一、课题背景： 随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。
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小学语文一年级上册一类字词语
小学语文一年级上册一类字词语（复习题三） 班级 姓名 家长朋友：人们常说“春种一粒粟，秋收万颗子”。一学期来，你们陪伴着孩子们在知识的农场里播种，施肥，浇水，捉虫，现在该收获了，我们
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小学一年级语文上册会写字词语（精选）
年 年月 今年 来年左 左手 左方右右手 右方左右
瓜 西瓜 瓜皮 瓜果 木瓜 瓜子衣毛衣 大衣 上衣 雨衣来来年 回来 来往 来自 今 今年 今日 今天正正中 正好雨 雨衣 下雨 大雨 -
小学语文知识汇总字词句文学常识
一、字词句： 1、提供（gōng）口供（gîng）商贾（gǔ）桎梏（ɡù）2、“荟萃”不要写作“荟翠”。“竟然”不要写作“竞然”。“竣工”不要写作“峻工”。“一年之计在于春”不要写作“一年
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苏教版小学语文第三册二会字
第三册二会字 城楼大典检阅腾飞鸭子粗心爪子莫混淆绵羊稻子棉花高粱打滚儿逮蚂蚱亮开了嗓子唐代第29届夏季奥运会燃烧熄灭抛向怀疑 白霜思念听懂编织含片撑圆小猪一串小鱼旷
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人教版小学语文四下形近字汇总
人教版小学语文四下形近字汇总（依据生字表整理）经 径 扰 拢 孤 弧 撼 憾 唯 惟
踏 蹋 塌 率 摔 碎 辨 辫 辩 瓣幻 幼 忘 妄 徽 微 绑 邦 锐 税
陷 馅 焰 喂 畏 偎 斯 撕 浙 晰 -
怎样练写粉笔字(小学语文教学)（范文）
怎样练写粉笔字 作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。可以说，工
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人教版小学一年级语文下册二类字
教学 万 复 苏 柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 齐 争 鸣 醒 雷 澡 枝 软 梳 梢 耍 线 论 趣 题 底 颜 淋 洒 滴 油 欢 邓 植 节 岁 龄 已 经 息 站 行 扶 栽 亲 古 诗 首 眠 处 闻 村
