专题：小学语文一年级课文
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【人教版】小学语文一年级课文[下册]
一年级语文课文下册 目录 1、柳树醒了 2 2、春雨的色彩 2 3、邓小平爷爷植树 3 4、看电视 3 5、古诗两首《春晓》《村居》 4 6、胖乎乎的小手 5 7、棉鞋里的阳光 5 8、月亮
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小学一年级语文课文填空练习题
小学一年级语文课文填空练习题
班级：姓名：
1、《元宵节》----窗外（ ）（ ）圆又圆，（ ）（ ）（ ）聚汤圆。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）宵（ ），家家户户（ ）团圆。
2、《水乡歌》
（ ）（ ）什么多？水多。（ ）（ ）渠，（ ）（ ），（ ）塘（ ）（ ）接（ ）（ ），（ ）（ ）绿水扬（ ）（ ）。
水 -
小学语文一年级上册 课文及儿歌
小学语文一年级上册 课文及儿歌 汉语拼音4 轻轻的 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗慢慢跑， 要是踩疼了小草， 我就不跟你们好。 汉语拼音5 猜一猜 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能
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人教版小学一年级上册语文课文一
人教版小学一年级上册语文课文一 集体备课中心发言稿陈玲
一、教材分析
本单元是拼音和识字后的第一个课文单元，共五篇课文。包括《画》、《四季》《小小竹排画中游》《那座 -
小学一年级英语课文
英语课文 Lesson 1 Hello! I’m Kate. Hi! I’m Gao Wei. Hello! I’m Cat. Hi! I’m Monkey. Hello! Hi! Lesson 2 Hello! I’m Li yan. What’s you
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一年级语文上册全部课文
识字一 1、《一去二三里》课文原文 一去二三里一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 2、《口耳目》课文原文 口耳目口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹 3、
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一年级上册语文课文背诵
第一单元 一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古 云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。（《对韵歌》） 一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入
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一年级下语文课文详解
苏教国标本小学语文一年级（下册） 识字1：春天 春风 春雨 柳树 小草 嫩芽布谷 燕子 蜜蜂 梨花 杏花 桃花 识字2：篮球 足球 排球 竞走 跳高 跳远铁饼 铅球 标枪 游泳 射击 登山
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一年级语文课文6-10教案
6.静夜思 知识目标： 认识本课10个生字，会写“目、耳、头、米”４个字，认识两个偏旁“、 ”。 能力目标： 1. 朗诵古诗，背诵古诗。 2.把自己看到的夜空说给同学听，培养观察与说话的
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一年级语文上册全部课文
识字一 1、《一去二三里》课文原文 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 2、《口耳目》课文原文 口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹 3、《在家里》课文原文
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一年级上册语文课文词组整理
一年级上册语文课文词组整理 一年级上册语文课文词组整理，形容词词语整理 美丽的鲜花 美丽的春天 清清的河水 红红的苹果 火红的枫叶 高大的松树 青青的豆角 青青的草地 青青
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人教版语文一年级上册课文
教学 人教版语文一年级上册课文 识字一 1、《一去二三里》一去二三里一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。2、《口耳目》 口耳目 口 耳 目 羊 鸟 兔日 月 火 木
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一年级语文教案课文16-20
一年级语文上册教案 任课教师：卢焕英、林干慈 16、小松鼠找花生 17周二 教学要求 1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。2、正确
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一年级课文
一年级课文 一年级 上册 1《画》课文原文 远看山有色，近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 《四季》课文 春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——丁冬，
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人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录
人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录 一年级上册 入学教育 汉语拼音（a o e) 汉语拼音（i u ü） 汉语拼音（b p m f) 汉语拼音（d t n l) 复习一 汉语拼音（g k h) 汉语拼音（j q x
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小学一年级上册语文课文填空训练[推荐五篇]
小学一年级上册语文课文填空题训练
满分100分，每错一个扣1分
1、里，烟村家。
亭台座，枝花。
2、远看，近声。
春还，惊。
3、草芽，他对说："是"
圆圆，他对说："是。"
4、竹排，流，唱，游。岸密 -
小学一年级语文课文有趣的汉字的教案
一、教学目标 1、学习本课的生字新词，认识13个生字和2个新偏旁：冖、竹，书写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，从中认识象形字、会意字的构字特点，感
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小学一年级语文上册课文项链教学设计
小学一年级语文上册课文 11、项链 教学设计 一、教学目标（一）知识目标： 1、认识11个字，会写4个字。 2、认识偏旁禾字旁“禾”。（二）能力目标 正确、流利地朗读课文。能合理搭配
