专题：小学语文中段学情分析
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关于小学中段语文字词的教学分析
关于小学中段语文字词的教学分析摘要：根据实习体会及在实际教学过程中对小学中段语文字词教学的方式方法进行分析和思考，对第一课时的课时里关于教学字词所出现的问题进行反思
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五年级语文中段考试卷分析
五年级语文试卷分析 好的方面： 1、 学生的基础掌握比较扎实，例如：默写和写词语，按课文内容填空等题目都完成得较好。 2、 课内阅读的掌握也不错。 3、 作文有较大进步，学生能抓
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小学中段语文教研组工作总结
垫江县沙坪小学校小学中段语文教研组2012年秋期 工 作 总 结 光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，中段语文教研组的工作，在全体教师的密切配合下顺利开展。
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小学语文中段教研组工作总结
李集镇小学语文中段教研组活动总结 （2017-2018第二学期） 教研组长：李会侠 光阴荏苒，转眼间这学期即将结束，语文教研组本学期的工作在中心校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划
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小学中段语文教研组工作总结
垫江县沙坪小学校小学中段语文教研组2012年秋期
工作总结光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，中段语文教研组的工作，在全体教师的密切配合下顺利开展。虽未 -
如何上好小学中段语文阅读课
如何上好小学中段语文阅读课 缪丽婷 小学中段介于高、低段之间，学生的学习能力、思维和思想都处于重要的转折期。他们的思维处于从形象思维向抽象思维的过渡时期，直观的、外部
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小学语文中段教研组工作总结
小学语文中段教研组工作总结语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形
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小学语文中段语文教研组工作计划
小学语文中段语文教研组工作计划小学语文中段语文教研组工作计划
一、指导思想
全面贯彻学校教育方针及教学工作计划，以学生发展为本，以课堂教学为核心，以构建（智慧型）校园文化、 -
小学语文各学段的学情分析
总特征： 1.感知觉的无意性和情绪性比较明显。2.注意力不够稳定，不易持久。 3.机械记忆占优势，擅长具体形象的记忆。 4.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。5.情感易外露，日渐具
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【学情分析】《一夜的工作》] _语文_小学
《13、一夜的工作》学情分析 基于六学生的年龄特点和生活的时代背景，学生对周总理生平知之甚少，通过电视、电影或书籍有一些感性认识也比较初浅。而对文章人物没有一个很深的
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小学语文中段作文课标解读
培养学生观察能力，激发学生写作兴趣
——对新课标中中段写作的解读
《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习 -
浅谈小学语文中段的童话教学
浅谈小学语文中段的童话教学 麦斜镇中心小学习莉莉 童话作为一种文字浅显的儿童文学体裁，是学生喜闻乐见的一种文学形式，简单的故事中往往蕴藏着丰富的哲理，告诉孩子们真、善、
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浅谈小学语文中段课外阅读教学随笔
浅谈小学语文中段课外阅读教学随笔 中和小学：韩龚梅 九年来我一直从事小学语文教学工作，我发现在目前科技发达，各种新鲜事物不断涌现、不断充斥的现代社会，小学生在动画片、在游
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小学中段语文阅读课教学反思
小学中段语文阅读课教学反思 固原市实验小学课题组郑淑莲 小学语文阅读教学是小学阶段的重点，也是难点，在阅读教学过程中，只有不断探索有效地教学方式，才能提高学生的阅读水平
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六年级语文中段考试试卷分析（合集五篇）
六年级语文中段考试试卷分析 考情分析： 本次六年级语文中段考试，我班应参考人数49人，实际参考人数49人。平均分72分。 试卷分析 ：中段考试评卷工作已经结束。掩卷沉思，有让人欣喜
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小学英语学情分析（最终定稿）
（一） 特殊情况有：一、1班：有些同学基础差，自制力差，课堂习惯不太好，不专心听讲，经常不能按时完成作业。自觉性差，理解能力差。 2班：XXX学习英语兴趣不浓，基础弱；自制力又差，上课注意力
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小学音乐学情分析
小学一年级音乐学情分析 一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一
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小学各年级学情分析（范文大全）
小学各年级学情分析 一年级 儿童刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，但又不习惯，因而一时难以适应;对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业;很乐意和同学进行接触、交谈却
