专题：小学英语词汇研究反思
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小学英语词汇教学策略研究
小学英语词汇教学策略研究 摘要： 在英语教学中，词汇是重要的要素之一。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的学生一提起英语单词就感到非常头痛
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小学英语词汇教学反思
小学英语词汇教学反思 身为一名年轻的英语教师，我觉得自己身上的担子很重。因为新课改倡导全面育人，强调课改要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终生学习的能
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小学英语词汇教学反思
小学英语词汇教学反思 针对小学英语词汇课教学，谈谈我的收获。 一、 让学生多听。 在教学中，我们都知道先听后说。可在实际的课堂上，我们往往把每个单词读个1—2遍就让学生
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小学英语词汇课教学反思
小学英语词汇课教学反思 小学英语词汇课教学反思 小学英语教学是学生学习英语的启蒙阶段，对于学生的终身学习起着重要的作用，而学好英语的首要条件就是掌握一定数量的词汇。词
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小学英语词汇教学反思（共5则）
听赵静平老师小学英语单词课教学反思 丰宁二小 郭志军 前一段时间学校举行了很多英语教研活动，使我受益匪浅。其中赵静平老师的单词课让我学到了很多，对今后我如何教学生单词
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小学英语词汇教学课题研究阶段小结
小学英语词汇教学课题研究阶段小结 发表日期：2008-12-22 23:01:48 出处： 作者：wangjinxia 发布者：wangjinxia 点击量： 876 在学习中成长，在摸索中前进 ——《中英组英语词汇教学
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小学英语词汇教学有效性策略研究5篇范文
瑞安市2013年度教育科学研究课题 申 报 表 课 题 名 称：小学英语词汇教学有效性策略研究 课 题 类 别：□教科规划课题 √□教学研究课题 □教师小课题 研 究 方 向：□课程与
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小学英语词汇积累研究中期报告[5篇模版]
《小学英语词汇积累》中期研究报告 一、课题已开展的理论研究与实验工作 本课题的研究目标是：《小学英语课程标准》关于词汇教学的理念标准和内容，总结出有操作性的词汇教学方
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小学英语词汇教学有效性的研究（精选五篇）
《小学英语词汇教学有效性的研究》 实验方案 一、 课题的提出： 有效教学（effective teaching）的理念源于２０世纪上半叶西方的教学科学化运动，所谓“有效”，主要是指通过教师在一
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小学英语词汇教学方法
小学英语词汇“音、形、义、用”教学方法 《英语课程标准》提出: 要改变课程过于注重知识传授的倾向, 强调形成积极主动的学习态度, 使获得基础知识与基本技能的过程, 同时
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浅谈小学英语词汇教学方法
浅谈小学英语词汇教学方法 青吉小学 石少兰 小学生学英语目的是培养对英语的兴趣，学习英语的动力也是依靠兴趣。然而词汇难认、难记，让老师和学生都产生了畏惧心理。因此教师
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浅谈小学英语词汇教学
浅谈小学英语词汇教学 工作单位：台前县孙口镇中心学校 姓 名： 曹素华 电 话：*** 科 目：小学英语 词汇是一门语言的基础，只有掌握一定的词汇，才能更有效地学好一门语
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小学英语词汇教学法
小学英语词汇教学法 众所周知，砖头是最基本的建筑材料，没有砖头，高楼大厦无从建立。今天我们要讨论的词汇，正如砖头一样，是语言的建筑材料，是语言的最小单位。没有词汇，语言也无从
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小学英语词汇教学方法
小学英语词汇教学方法 作者： 零晓敏 (小学英语广西小学英语一班 ) 评论数/浏览数： 10 / 16893 发表日期： 2011-11-15 22:39:26 有关于小学英语的词汇教学 小学英语词汇教学方法
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小学英语词汇三字经
我家dad，脾气bad，让我sad。有只cat，非常fat，专吃rat。 放下plate，赶到gate，已经late。
清晨wake，来到lake，钓上snake。撇下net，鱼没get，衣服wet。为捉pest，从不rest，本领best。
一只pig， -
小学英语词汇教学方法
小学英语词汇教学方法小学生学英语目的是培养对英语的兴趣，学习英语的动力也是依靠兴趣。然而词汇难认、难记，让老师和学生都产生了畏惧心理。因此教师要通过多种途径培养其学
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浅谈小学英语词汇教学
浅谈小学英语词汇教学 在小学英语教学中，词汇教学是必不可少的一个环节。根据小学生年龄的特点，我认为小学的英语词汇教学要以儿童的心理需要、认知过程的规律为指导，让学生全
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《小学英语词汇教学有效性策略研究》开题报告
《小学英语词汇教学有效性策略研究》 开题 冯地坑乡学区 李广智 一、课题的提出 随着时代的发展，新课程改革的不断深化，小学英语教学逐步普及，我校地处农村，因此在教学过程中存
