专题：小学英语短剧教学详案
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教学详案
《丑小鸭》教学详案 教学目标 1.理解“欺负、讥笑、羡慕”等词语含义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会丑小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。 3.懂得善待他人，互相尊
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小学作文教学设计详案
小学五阶段作文教学详案 小学作文教学设计──学写人物的内心活动 题目： 学写人物的内心活动 教学要求 1．引导学生明白什么是“人物的内心活动”，认识描写人物内心活动的三种
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英语短剧
第一幕：石先生在车上前往电视节目的录制现场
石先生电话响起
石先生：Hello, what’s wrong?
助理：I’m sorry. Today's trip has been well developed, but Miss Zhao suddenly -
英语短剧（精选）
英语短剧编演 英语短剧 绪论 英语里的theatre一词，源于希腊语中的theatron，意为“看的场所”，一个观看事物的地方。在英语中经常和theatre相提并论的drama一词则源自希腊语的dr
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英语短剧
人物: Xiao Ling (X), Lanlan(L) Yani,(Y) Songtao(S) 地点: 校园 Xiao Ling and Lanlan are on their way to the dormitory. Xiao Ling drops a book and Yani and Song
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英语短剧
New Lovely Rabbits 场景（在小兔家中） 第一幕 小兔：我是一只乖乖兔，名字叫长耳朵。上一次大灰狼来骗人时就是我听出来的。今天是我的生日，妈妈为我准备生日蛋糕去了，让我一个人在
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英语说课设计和教学设计详案
I’m Hungry! 说课设计 朱各庄镇大樊各庄完全小学张倩 一.说教材： 这节课是冀教版小学英语第二册Unit 1 Lesson 1 I’m Hungry!新授课，主要是学习四个单词和两个句子。内容结
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教学设计详案
小学语文四年级下册 《丝绸之路》教学设计第二课时 教学目标： 1、读懂课文内容，了解丝绸之路的来历以及开辟的意义。 2、通过品读重点句段，体会张骞开辟丝绸之路的艰辛，感受他
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轻轻地教学详案
12.轻轻地 一、复习词语 整体把握 1、上节课我们初读了课文《轻轻地》，今天我们继续学习，请大家齐读课题《12.轻轻地》。 2、老师知道大家认识了不少词语朋友，请同学们看着大屏
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等高线教学详案
等高线地形图的绘制
教学步骤：
一、 引导激趣（出示木兰山平面图）
１、看图设疑：平面图能体现地形的高低起伏吗？
２、揭题：这节课我们来学习如何绘制体现地形起伏的地图——等高线地形 -
天地人教学详案
《天地人》教学详案潘玮霞一、教材简析：本课是识字单元的开篇，以傅抱石的国画《一望大江开》为背景，展现了6个汉字，引导学生认识世界，了解世界。第一组3个字，向我们呈现了画面中三
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《乡愁》教学详案
《乡愁》教学详案 1、 第一张幻灯片 播放音乐（音乐快结束约2分钟前），教师导入： 家，是人们精神的港湾，是心灵的归宿。每一个日落的黄昏，每一个月圆的夜晚，每一缕清风，每一颗雨滴，总能牵
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有效实施小学英语短剧化教学
有效实施小学英语短剧化教学 ——小学英语课堂教学短剧化的实践与反思浙江奉化锦屏中心小学 郑益儿【内容摘要】 本文通过切身实践小学英语课堂教学短剧化，证实了小学英语课
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小学英语故事教学与短剧表演
小学英语故事教学与短剧表演 摘 要：短剧表演适合小学生的身心特点和英语教学的情境要求，有利于小学生综合运用英语能力的培养，在小学英语教学中有很大的应用价值。小学英语短剧
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小小的船教学详案
《小小的船》祥案 一、教学目标： 1. 认识11个生字，会写4个字。 2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3. 感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。 二、教学重难点： 识字、写字
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《边城》教学设计详案
《边城》教学设计详案一、教学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。二、教学重、难点情
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元日-教学设计-(详案)
元 日教学目标2、正确、流利、有感情的朗读古诗,背诵古诗。3、理解古诗的大意。4、通过诵读，联系实际生活想象，感受过年的快乐、热闹和喜庆，体会诗人在除旧迎新是的无比喜悦的
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五线谱 教学详案 3
3、音符（1）： 1）在乐谱表上表示正在进行的音的长短的符号，叫作“音符”。 2）在乐音这个大家庭里，每一个音都有它独立的名子。有“音名”和“唱名”。 其中最主要的有7个基本音（简谱
