专题：小学英语情趣教学研究
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小学英语情趣教学研究
《小学英语情趣教学研究》计划 （一）研究目的： 提高小学英语学习兴趣教学研究，旨在通过教学结构，教学方法等方面的研究和探索，以迎合小学生性格心理特征为起点，致力寻求适合小学生心
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浅谈小学英语的情趣教学
浅谈小学英语的情趣教学 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强，模仿性强，生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味用传统的教学方法，
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小学英语“情趣教学”漫谈
小学英语“情趣教学”漫谈教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强，模仿性强，生性好动，有意注意持续时间想对较短。语言学习是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种
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小学英语情趣教学漫谈（定稿）
小学英语“情趣教学”漫谈 心理学研究表明：从两、三岁至十一、二岁是儿童语言获得的关键期。那么对于刚接触英语，对于母语掌握得还不太好的孩子们来说，传统的英语教学往往从字
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小学英语游戏教学研究
小学英语词汇教学游戏 上传: 徐子茹更新时间：2013-3-12 12:36:56 1、大小声：我读大声，你读小声 2、举一反三：我读一遍，你读三遍 3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来
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小学英语游戏教学研究
“小学英语游戏教学研究”课题研究结题报告
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教育科学“十一五”规划重点课题
“小学英语游戏教学研究”课题研究结题报告一、课 -
小学英语教学研究工作总结
小学英语教学研究工作总
结2007.7.20
11对参加全国英语教师技能大赛决赛教师进行指导；组织并对参加白山市英语新秀评比的教师进行指导；推选教师参加省级小学英语骨干教师培训； -
小学英语教学研究经验
研究经验 游戏教学在小学英语教学中的作用 解放大道小学 李蒙 长期以来，我国传统的教学观念是“英语就是死记硬背”、“满堂灌”，故而造成了“哑巴英语”“聋子英语”的不良恶
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小学英语情趣教学研究课题实施方案
小学英语情趣教学研究课题实施方案一、课题名称 ：小学英语情趣教学研究
二、课题研究单位：营丘镇明河小学
三、课题开展的国内外研究现状
英语作为最重要的信息载体之一，已成为 -
小学英语情趣教学课题研究
小学英语情趣教学研究 一、问题的提出 教育告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、
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小学英语浸入式教学研究
小学英语浸入式教学研究 ——以陕师大附小为例 蒋慧1，于倩2 （1.陕师大教育学院教育学专业，41015022；2.陕师大教育学院学前教育专业，41001180） 【摘要】我国于1998年开始小学英语浸
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小学英语游戏教学研究（含5篇）
小学英语游戏教学研究 小学英语的教学目的就是使儿童获得一些英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在日常生活中的一些简单情景中能用
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情趣英语活动实施方案
一：方案提出的背景教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种
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小学英语教师教学论文《小学英语“情趣教学”漫谈》[范文]
小学英语教师教学论文《小学英语“情趣教学”漫谈》 小学英语“情趣教学”漫谈 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对
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中医英语教学研究（模版）
【摘要】就如何在中医药院校本科生中医英语教学中引入翻译理论和实践，实现课堂互动，切实提高中医英语课堂教学效果进行了探讨。 【关键词】 中医英语 教学改革 翻译技巧Abstra
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小学英语游戏型教学研究计划
《小学英语游戏型教学研究》课题研究计划 （第二学期） 库伦旗库伦小学牡丹 经过一个学期的“小学英语游戏型教学研究”课题的研究和钻研我发现在英语课堂中穿插游戏有助于激发
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小学英语游戏型教学研究计划
《小学英语课堂游戏的设计与操作研究》课题研究计划 神木三小冯红艳对“小学英语游戏型教学研究”课题的研究和钻研我发现在英语课堂中穿插游戏有助于激发和保护持学生学
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小学英语语音教学研究开题报告
小学英语语音教学研究开题报告
一． 课题研究的意义：
语音是听力的基础，只有打好了语音这个基础，才能奠定未来英语学习的基础。学不好语音，它将严重影响以后的教学进度，影响学生的
