专题：小学英语优秀案例
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小学英语优秀教研活动案例（精选五篇）
小学英语优秀教研活动案例 山西省运城市稷山县稷峰镇西街小学 冯倩茹一、背景说明 小学英语课标指出：英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情
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全国小学英语课堂教学优秀案例教案
HOME 全国小学英语课堂教学优秀案例一等奖（课堂实录）安徽王磊 一、Warm—up 1、Have a great T: Hello! Boys and girls, I’m glad to meet you here. At first I’ll introd
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小学英语优秀教学论文、优秀教学案例设计
PEP Unit3 My birthday ----小学英语教学案例设计 设计说明： 1、设计思路：本节课的设计主要依据教材内容及小学生的年龄特点，充分体现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导
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教学案例——小学 英语
教学案例
----朱德兰
这学期我担任三个班两个年级的英语教学任务，比起上学期显然我有点手忙脚乱，最麻烦的就是每天的听写改错任务不好完成。上学期是两个班还是同一年级，针对学 -
小学英语经典教学案例
小学英语经典教学案例 1．我不能昧着良心说话 我曾经到一所乡镇小学听一位中年男老师的英语课。课堂教学方法非常传统，整堂课以老师讲授为主，这位老师自始至终脸上没有露出一丝
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小学英语案例分析
小学英语案例分析 1,谈谈以下游戏设计的成功之处和有待改进之处. 单词接龙 教师将学生分成四组,每组发一套字母卡片,教师喊出一个单词,持有该单词字母的学生迅速跑上来排成
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小学英语 案例反思（最终定稿）
小学英语 案例反思教学内容：pEp Student Book 3 Unit5 B Let’s talk Let’s chant教学目标：1、能听懂、会说：I can use chopsticks. Let me try. Help yourself. Let me show
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小学英语案例分析（★）
小学英语案例分析 Unit 5 At the zoo Step: 1. Watch TV 2. Show the pictures of animals. 3. T: What’s this? It’s a panda. (tiger, lion , bear ,monkey, dog, cat,
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小学英语阅读教学案例
小学英语阅读教学案例 Topic: My family Teaching aims: 1、Learn these new words and phrases: university, nature, Beijing Opera, be fond of , be strict with，How hap
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小学英语阅读教学案例
小学英语阅读教学案例 Topic: My family Teaching aims: 1、Learn these new words and phrases: family, uncle, aunt, cousin, handsome, beautiful Is she your aunt? Y
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小学英语金点子案例
小学英语教育案例 在小学教学中，常常会遇到很多棘手的问题：特别是在一所农村小学，因少数学生学习有困难，使得班级的整体教学工作不能顺利进行。著名教育家韩凤珍说过：“难教育的
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小学英语案例分析
小学英语教学案例 ---浅谈如何让好动的他们爱上英语 “兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。要想让学生爱上英语首先我认为必须培养学生学习英语的兴趣，那就得使
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「“双减”作业设计」小学英语优秀作业设计案例
PEP英语三年级上册Unit2Colours单元整体作业设计一、作业设计依托的文本作业设计依托的文本是三年级上册Unit2Colours。本单元学习的主题是颜色和介绍、问候他人。主题语境
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小学班主任优秀案例
班主任优秀案例 做了班主任，你会发现班级学生的一举一动都会牵挂你的心，你会为他们的成功开心，也会为他们的失败而伤心。你会发现你一下子多了很多事情，一下子变得多愁善感，一下
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小学家委会优秀案例
家委会优秀工作案例 悦纳，为了一个自信从容、充满希望的未来 一·案例背景 众所周知，一个学生的成长离不开遗传、教育、环境这三大要素，离开家庭教育、学校教育、社会环境的相
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小学英语语音课教学案例
小学英语语音课教学案例 【案例背景】： 一、学情分析 本节课的授课对象是小学四年级学生。四年级学生经过近两年的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写的能力；同时，学生
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小学英语有效教学案例
Unit6What Color is it ？教学设计
一、设计思想：
1．利用课件创设情境，引出主题，展开课堂教学，激发学生学习本课的热情。
2．通过学习，学生掌握颜色单词；初步学习英语中询问“颜色”与 -
小学英语语音课教学案例
小学英语语音课教学案例 国培小学英语四班 王凤琴 一、教学目标设计1、学情分析 本节课的授课对象是小学四年级学生。四年级学生经过近两年的英语学习，有了简单的英语基础
