专题：小学英语自主学习
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英语自主学习
1. [A] 12:05 [B] 11:50 [C] 11:35 [D] 10:25 1、[参考答案]B 1、[题目解释]无 题 2 2. [A] Take four pills. [B] Hesitate to take any pills. [C] T
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浅谈英语自主学习
浅谈英语自主学习
人类已经进入了21世纪，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。现在的社会是一个终身学习的社会，一个人只有具备了获取信息能力，才能获取更强的可持续发展 -
英语自主学习二
高三英语学生暑假自主学习讲义（二）
【基础知识训练】
一、单词拼写
1. athletes（ban sb. from doing sth.）
2. recover(recover fron his illness)
3.4. touching
5. valuable
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英语自主学习报告
The report of English self-study Maly 1211021126 Because of this semester I attended Lighten-English training class and our teacher recommended the big ears En
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小学英语自主学习课改小结
小学英语自主学习课改小结 枫亭中心小学 詹莉华 英语随着新课程改革的不断推进，课堂教学活动异彩纷呈。教师在教育过程中，应以学生为中心，充分体现学生的主动性，引导学生自主地
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浅谈小学语文自主学习
浅谈小学语文自主学习自主学习，顾名思义就是学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学
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论小学自主学习
“人才培养模式改革和开放教育试点”项目 汉语言文学专业论文 论文题目: 论小学自主学习 学 号：14*** 姓 名: 徐丹 年 级：2014春专 业：汉语言文学 学 校: 固安电大
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中学生英语自主学习情况问卷调查表
北京市第四十七中学英语学习情况问卷调查表
亲爱的同学,你好！
为了进一步了解你的英语教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使你们更好地学好英语，特进行 -
英语自主学习教学反思
英语自主学习教学反思
教师自觉地把自己的教育教学活动作为认识对象所进行的全面深入的审视、思考、分析和总结，从而不断地更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平，重构自 -
小学英语自主学习课题研究阶段性总结
课题研究中期小结 一.课题的提出 根据学校实际情况,本地学生的实际特点,本着激发学生学习英语的兴趣,培养学生的自主学习习惯和能力,增强一个和谐愉快的校园英语学习氛围,
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谈小学英语自主学习单的设计
谈小学英语自主学习单的设计 摘 要： 由于教材编写思路、框架、具体设计方式、内容等方面的变化，教师大多感到不适应，比如容量偏大；难度偏高；某些学段之间跨越较大；活动不易操作；重
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小学英语自主学习课题研究阶段性总结
小学英语自主学习课题研究阶段性总结(一)附小：李秀玉时间：2011/01/10一、一.课题的提出我校和实小英语组在徐校长的带领下,根据学校实际情况,本地学生的实际特点,本着激发学生
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周燕小学英语自主互助学习教学反思
小学英语自主互助学习教学反思 长青乡第二中学校 周燕 我校最近举行了‚构建 ‘自主互助学习型’课堂教学模式‛专题学习活动。通过学习让我知道了何为‚自主互助型‛学习？是
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英语自主学习中心使用规则
英语自主学习中心使用规则1，注意保持实验室环境卫生，不能随意丢弃塑料袋、废纸等杂物，不允许将食品带入实验室。课后应整理桌面，清除各种垃圾，保持实验室整洁。
2，进入自主学习中 -
中学生英语自主学习调查问卷
中学生英语自主学习情况问卷调查表
亲爱的同学，你好！为了进一步了解你的英语教与学情况以研究对策改进教学方法加强师生的配合从而最终使你们更好地学好英语特进行本次问卷调 -
英语报刊选读自主学习报告.doc报刊
自主学习报告 学期：课程名称：英语报刊选读专业、班级： 护英 任课教师： 学号： 姓名 一 学习内容 Reading Course In British/American News Publications 1. 10月：I. introduction
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高二英语假期自主学习总结
假期自主学习总结 高二英语备课组 2013-3-7 一、益处： 1. 对老师的益处：a. 督促老师必须把握学情，并根据学情设计学案，这样学案才能保证使用效果。b. 拓宽了老师的教学思路，为新
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如何培养学生英语自主学习能力
如何培养学生英语自主学习能力 我带的两个班学生，英语基础差，自主学习能力亟待提高，为了激发学生的学习积极性，尽快提高学生的学习成绩，我采取了以下措施 首先优化教学关系，让学生
