专题：小学作文教学设计1
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小学作文教学设计 1
第一课我最熟悉的人教学要求：1.学会用一件事写一个人，把任务的特点或者品质表现出来。
2.养成留心观察身边的人和事的良好习惯。
3.提高学生的语言表达能力。教学时间：2课时教 -
小学语文教学设计1
人教版小学语文三年级《盘古开天地》教学设计 一、课前系统部分 （一）课标分析 《盘古开天地》是人教版小学语文第五册第五单元的第二篇精读课文。本单元的专题是“灿烂的中华
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1《民族小学》教学设计
湘教版二年级上：《民族小学》教学设计 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 2.背诵自己喜欢的部分。 教学准备：《爱我中华》歌曲的CD片；傣
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小学加法教学设计1[五篇材料]
加法教学设计 课题：初识加法 教学内容：人教版小学数学教材一年级上册第24-25页。 教学目标：1、认识加法算式的读写，探究5以内加法的计算方法。 2、通过具体的情景，培养学生初步
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小学安全课教学设计1
四年级安全课教学设计 ----课间安全 教学目标 1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项，明白什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的 2．让学生学会懂得取舍，树立正确
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小学体育课教学设计水平1
《绳之趣》 一、学情分析 本节课的授课对象是小学二年学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此
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小学语文猫教学设计1
小学语文猫教学设计 小学语文《猫》教学设计教学目标：1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣2．能用课文中的一句话来概括段
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小学科学《火山》教学设计1
《火山》教学设计 一、课前准备： 1、饮料瓶、透明胶布、气球、针，水、红墨水、水槽等每组一套。 2、教师（学生）准备关于火山的文字、图片、视频资料。 二、教与学的目标： 1、学会
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小学作文教学设计[范文模版]
作文是什么
——“我手写我口，我手写我心”教学设计
设计说明：
《语文课程标准》指出：应鼓励学生把心中所想，口中要说的话用文字写下来，消除写作的神秘感，让学生处于一种放松的心 -
小学作文教学设计
小学作文教学设计 【教材内容】 六年级上册第七单元看新闻图片习作（图片略），图片内容如下： “据古巴《起义青年报》9 月 29 日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步
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小学作文教学设计
小学作文教学设计：《XX,我想对你说》 新窑小学 马小燕设计思路： 在生活中，同学们经历的许多事都会触动自己的思想感情，会有许多心里话，由于各种原因未必有机会说出来。因此，在本
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小学作文教学设计
作文教学设计：发现 教学目标： 1．能从身边去发现丰富而精彩的素材。 2．懂得作文是写自己最想写的，写别人最想知道的。 教学重点、难点： 1．学生材料选择空间的拓展。2．写法的指导。
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小学作文教学设计-小学作文教学设计
小学作文教学设计-小学作文教学设计 扈晓明fyy7312@ 四川省双流县中和镇朝路315号金桂花园8幢2单元9号 610212 【摘要】为了提高学生独立生活能力，增强对社会实践的认知能力，
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小学作文教学设计
新课标人教版小学五年级语文上册作文教学设计第一单元开卷有益，记一次辩论教学设计 学习目标 1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养
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小学作文教学设计[范文]
小学作文教学设计《习作—校园里景物》 (转载)
一、 谈话引入，揭示新课。
同学们，我们都爱自己的校园。春天，花儿五彩缤纷;夏天，树草苍翠欲滴;秋天，凉风习习，树叶随风飞舞，像一只只 -
1记叙文作文教学设计1
记叙文作文教学设计(一)
〖教学目的〗
１．了解记叙文的体裁特点和写作过程。
２．掌握记叙文的写作方法，能写一般的记叙文，线索清楚，善于选择和组织材料，并根据内容的需要，比较熟练的综 -
创新作文教学设计 1
创新作文教学设计 1+1=„„
设计理论:
创新思维具有三个特性,就其思维的广度而言,具有发散性;就其思维的灵活性程度而言,具有变通性; 就其思维的个性而言,具有独特性。强化 -
作文教学设计1[大全5篇]
作文教学设计1习作内容 《未来的……》是人教版六年制小学语文第九册“积累·运用六”中的习作题。要求学生展开大胆的想象，围绕“未来的……”，写一篇习作。习作要求
