专题：西游记公开课教案
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《西游记》人物形象分析公开课教案10.4
《西游记》人物形象分析校级公开课教案 海口中学 语文组 王文静 2010.4.12 一、教学设计理念： 学生对这本名著相对较熟悉，因此，本文的教学立足点在于让学生对于人物形象能够有
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西游记 教案
教学目标： 1.引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心。 2.通过读原文练习说话，欣赏电视片段，体会原著的精妙，学生学会精读古典文言名著经典片段的方法，激发阅
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西游记教案
名著导读《西游记》教案 一、教学目的： 1、理清小说结构，分析人物形象。 2、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力，提高
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西游记教案
名著《西游记》导读设计(语文版七年级必修) 作者：佚名 文章来源：中学语文教学资源网 点击数：587 更新时间：2008-8-12 惠安辋川中学 陈建峰《西游记》位于七年级上册“名著导读”
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西游记教案
名著推荐—走进《西游记》 教学目标： 1、通过学生质疑，引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧， 加强阅读名著的信心。 2、通过读原文练习说话，欣赏电视片段，体会原著的精妙，学
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《西游记》教案
《西游记》教学设计 学习目标： 1.了解全书内容，熟悉精彩片断。进一步提高读整本书的能力。 2.简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。 3.初步掌握阅读小说的
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《西游记》教案
小学语文课外阅读指导课《西游记》教案 教学目标： 1、让学生在充分阅读古典名著《西游记》（少年版）的基础上，熟知故事，了解主要人物的特点，汲取中国古典文学作品优美的语言营养。
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《西游记》教案
《西游记》教案 《西游记》教案1 教学目标1.引导学生整体了解《西游记》的作者概况、故事情节、篇章结构、人物形象、主题思想、艺术特色等。2.运用精读与跳读相结合的办法，
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《西游记》教案
《西游记》教案 《西游记》教案1 一、活动目标1、理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。2、能用不同的形式朗读儿歌。3、能根据儿歌里不同的角色特点进行
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西游记教案
《西游记》阅读教案 教学目标 1、让学生在充分阅读古典名著《西游记》（少年版）的基础上，熟知故事，了解主要人物的特点，汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。进一步激发低年
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西游记教案（最终版）
《西游记》阅读指导课教学设计 一、教学目标： 1.通过了解《西游记》的艺术魅力，把握该类作品的阅读方法，即：精彩的故事、典型的人物、深刻而独到的主题。 2．通过合作、探究、交流
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西游记导读教案
《西游记》共读课 一、导入语 同学们，《西游记》是四大名著之一，主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。西游记的作者是谁呢？ 二、出示作者简介 吴承恩 三
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走进《西游记》教案
走进《西游记》教学设计 广利中心小学梁丽平教学目标： 1、通过学习，学生更深入地了解《西游记》的丰富内涵，感受祖国文化的博大精深，激发热爱祖国悠久历史文化的情感。2、激发
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走进《西游记》教案
走进《西游记》 教学目标： （1）了解名著《西游记》的主要内容，培养阅读兴趣。 （2）结合作品故事情节等来分析名著主要人物形象特点。 （3）通过学习，学生更深入了解《西游记》的丰富内涵，
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《西游记》阅读教案教案汇总
阅读课共计八课时，每个教案使用两课时 《西游记》阅读一（使用两课时） 一、教学目的： 1、理清小说结构，分析人物形象。 2、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今
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走进《西游记》教案
名著阅读指导课——走进《西游记》 丰县师寨初中 张宗方 一、 教学目标： 1．积累《西游记》中的相关故事、成语、歇后语等； 2．品析精彩片段，理解主要人物形象。 3．了解名著阅读的方
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《西游记》阅读课教案
一、教学重点 了解《西游记》这部书的相关知识。 二、教学难点 《西游记》相关知识的运用。 三、教学过程 【预习检查】 1．你知道了《西游记》这本书的哪些知识？ 2．除了书上介
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西游记导读教案
《西游记》阅读推荐教学设计 一、导入语 同学们，《西游记》是四大名著之一，主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。西游记的作者是谁呢？ 二、出示作者简介
