专题：小鱼篓教学设计
-
《小鱼篓》教案
《小鱼篓》教案 一、 组织教学: 1、上课，同学们好。 同学们，今天一开始咱们先跟老师来活动一下，请大家起立，跟着音乐做做动作，放松一下，好吗？（课件歌曲《洗手绢》） 二、导入： 1、好，请
-
《小鱼篓》教案
《小渔篓》教学设计 教学目标： 1、能以轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲《小渔篓》，体验生活的快乐。 2、有感情地演唱歌曲、并能用动作表达对歌曲的感受。 教学重点：用听唱法学
-
二年级小鱼篓教学反思（★）
二年级小鱼篓教学反思在教学《小渔篓》这一课时，我先让学生静静聆听一遍，接着让学生自己根据刚才对音乐的初步体会与感受，再来随着音乐“律动”起来，而我，则作为一名“伯乐”，在学
-
《小鱼篓》教案（最终版）
一、教案背景 1、面向学生 2、学科：音乐 3、课时：第一课时 二、教学课题 知识与技能： 1、 2、 学唱、表演《小鱼篓》 聆听《劳动最光荣》 过程与方法： 欣赏《劳动最光荣》，能感受
-
小鱼篓音乐教案（小编整理）
小渔篓教学设计 教学目标: 1．能以轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲《小渔篓》，体验生活的快乐。 2．自主学习，能以编编、创创、说说、演演等形式,体验课堂的乐趣,感受愉快劳动的主
-
小学音乐《小鱼篓》教案 朱平5篇
一、教案背景 1、面向学生 2、学科：音乐 3、课时：第一课时 二、教学课题 知识与技能： 1、 2、 学唱、表演《小鱼篓》 聆听《劳动最光荣》 过程与方法： 欣赏《劳动最光荣》，能感受
-
《小青蛙》教学设计
《小青蛙》教学设计 篇1《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实
-
教学设计[小编推荐]
教学内容：《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学第一册52—53页的内容。 教学目标： 1、知识目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自
-
教学设计（小编整理）
教学设计 Ⅰ. 教学思想与理念：根据教育部2003年3月份正式印发的《普通高中信息技术课程标准》来制定本节课的教学设计。信息技术课不等于计算机课，信息技术课更不等于“微软
-
《小螺号》教学设计
《小螺号》教学设计平顶山市新华区悦和园小学 兰真真《小螺号》教学设计教学目标：知识目标：学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。能力目标：能准确、生动
-
小雪花教学设计
《小雪花》教学设计 知识与技能 1、根据拼音，认识生字，熟练地朗读、背诵课文。 2、学会写雪、头、好、放、到、多、乐8个生字；熟练认读枝、像、梨等8个汉字；能够用生字组词、说
-
小灯笼教学设计（合集）
《小灯笼》教学设计 滨城区实验小学 李玲 教学目标： 1、学生能用优美的声音演唱歌曲《小灯笼》，表达对美妙景色的赞美，通过演唱歌曲培养学生热爱大自然，热爱生活的感情。 2、通
-
《小螺号》教学设计
《小螺号》教学设计
教学目标：
知识目标：学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。 能力目标：能准确、生动地演唱歌曲，对歌曲的歌词、旋律进行赏析， 情感目标：准 -
教学设计[小编推荐]
《丑小鸭》教学设计教学目标：
1、认知目标：识记生字词语，理解关键语句语段的含义。
2、能力目标：理解“丑小鸭”这一形象的思想内涵，培养学生对文学作品的欣赏能力。
3、情感目标 -
小摄影师教学设计
6 小摄影师教学目标:
1、会认8个生字，会写14个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。
2、分角色有感情地朗读课 -
小摄影师教学设计
6、小摄影师
教材分析：
这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要 -
小摄影师教学设计
今天我说课的题目是《小摄影师》
首先我要说的是对教材的理解，力求育人功能的拓展。
《小摄影师》写了高尔基欣然答应一个孩子给他拍照，最后孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，孩 -
小摄影师教学设计
《小摄影师》教学设计（第二课时）
学习目标：
1、巩固认识生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
3、了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇
