专题：写作教学中的文体意识
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教学要有文体意识
教学要有文体意识 “文体意识”是指人们在文体学习、写作和欣赏中，对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受，是对读写实践的一种能动的再认识。不同的文体，有不同的教学
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高考作文中的文体意识
高考作文中的文体意识 “自选文体”，落笔成文。这样的“松绑”政策，当然不是降低了高考对文体的要求，而是给考生提供了一个更为宽松的写作空间，允许考生可以选择自己最得心应手
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浅谈小学语文教学中的文体意识[大全]
浅谈小学语文教学中的文体意识 语文作为工具学科，它教学承载着很多很多的东西：从大处说有传统文化的传承、仁义道德的承载、人文素质的以及审美情趣的培养、文学欣赏等等，从小
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小学语文教学中的文体意识
小学语文教学中的文体意识 语文作为工具学科，它教学承载着很多很多的东西：从大处说有传统文化的传承、仁义道德的承载、人文素质的以及审美情趣的培养、文学欣赏等等，从小处讲
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试论写作文体意识的培养
试论写作文体意识的培养内容摘要：写作文体是人们在与自然及社会长期交往过程中形成的艺术感受和体验世界的外在表现形式。这种形式被社会普遍接受后就带有相对规范的意义，后来
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浅谈小学语文教学中的文体意识培养
浅谈小学语文教学中的文体意识培养 安宁市实验学校邓妤珠 《小学语文课程标准》提出“教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适
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实用文体写作
《实用文体写作》期末复习应考指南 2009年11月04日 zxl 《实用文体写作》期末复习应考指南本文作者： zj 文章出处： 发布日期： 2008年6月10日 《实用文体写作》期末复习应考指
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实用文体写作
一、 书信 英语书信格式： 1. 称呼（salutation） 称呼是写信人对收信人打招呼的用语。从起始行的顶格写起，在称呼后面一般用逗号。 2. 正文（body） 位置在称呼语下面隔一行，是信的核心
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常用写作文体
常用写作文体 一、应用文的概念 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常生活、学习、工作中处理公私事务所使用的具有某种固定格式和直接实用价值的文章。 应
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常用文体写作
名词解释 通告 适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。它的使用者可以是各级各类机关，它的内容又往往涉及到社会的方方面面。 注：1、标题的写法有三种： ①"通告"
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实用文体写作
沈阳电大残疾人学院《实用文体写作》考核试题（参考答案）
第一题：填空题（每空1分，共10分）
1、狭义的公文是指（法定公文）。即《国家行政机关公文处理办法》规定的
（13）类公文。
2、公文 -
实用文体写作
2012年上半年首都职工素质教育第一期科目：实用文体写作
任 课 教 师：石春芳
学 员 姓 名：
学 员 单 位：质检中心分析三站二、写一篇计划（素质教育阶段学习计划）
个人素质教育阶段 -
实用文体写作
2010—2011学年度第一学期
《实用文体写作》期末考察试题
学号：成绩：一：将本校新近发生的某一事实撰写成一篇500字左右的消息。（50分）
首届韩园“英盟杯”电影配音大赛圆满落幕 -
实用文体写作
实用文体写作简介
感谢信 祝贺信 邀请函及回复 通知 简历 求职信 招聘启示 介绍信 询问信及回复 投诉信及回复
Thank-you Letter/Thanks Note
写感谢信要注意：
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实用文体写作
实用文体写作 补充1 / 3
一、 名词解释
项目或科研项目之前，对其政策或规模、技术力量和水平、实施方案或措施及其投入或产出等，进行全面的技术论证和分析，从而确定该项目实施 -
实用文体写作
实用文体写作 补充1 / 3
一、 名词解释
项目或科研项目之前，对其政策或规模、技术力量和水平、实施方案或措施及其投入或产出等，进行全面的技术论证和分析，从而确定该项目实施 -
副本小学语文教学中的文体意识（共5篇）
小学语文教学中的文体意识 很荣幸今天能有这个机会和大家交流。因为以前教初中，在语文教学中比较注重按照文体特点教给学生阅读方法，在和黎老师交流时，黎老师觉得这种方法能够
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浅谈小学语文教学中文体意识的培养（大全五篇）
浅谈小学语文教学中文体意识的培养 《小学语文课程标准》提出“教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习”的要
