专题：写作联想想象
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议论文写作思维方法：想象和联想
议论文写作思维方法：想象和联想 蒋念祖 【训练讲话】 想象是人的大脑对已有的表象进行加工改造而创造新的形象的反映活动。所谓表象，是指人们头脑中保存的外界事物的印象，它
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《发挥联想和想象》写作教学设计
《发挥联想和想象》写作教学设计 写作目标： 1. 训练学生的想象力，启迪智慧，创写新生活，为平常生活注入新鲜有味儿的内容。 2. 培养良好的写作思维，同时注意矫正想象作文中一贯好
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联想和想象作文
联想和想象作文 联想和想象作文1 联想是什么？是幻想？是梦想？是希望？如果上帝给我一双联想的翅膀，我会在想象的天空中自由翱翔。我飞过高山峻岭，忽然下起了小雨。这雨滴非常可爱，五
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联想想象（合集五篇）
联想想象
联想想象是两种重要的思维方式，也是诗歌创作的重要艺术手法。联想是由甲事物想到乙事物，它属于“记忆”的范畴。如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，诗人由柳枝的纷 -
联想和想象在写作中的作用
联想和想象在写作中的作用文章在反映客观事物的同时，总会在不同程度上带有作者的主观色彩。联想和想象就是表现作者主观色彩的两种手段。所谓联想，是人们在观察的基础上由当前
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联想与想象教案（范文模版）
联想与想象教案
教学目标：
1、知识技能目标：引导学生了解联想与想象，表达功能。
2、方法策略目标：使学生在学习过程中，领悟在生活中学习知识的一项基本方法，培养学生在生活中主动 -
《发挥联想和想象》教案
教学目标 1．了解联想和想象的含义及相似联想、相关联想、因果联想和反向联想。 2．通过练笔，鼓励学生主动运用联想和想象进行创作，使文章内容更丰富，表达更生动。 3．进行联想和
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想象与联想教案
3.2---3.6课程总体安排 第一课时3.2 星期一上午第四节（11：10—11：55）评讲作文、指导新作文写作 第二课时3.3 星期二上午第二节（9：05—9：50）学习“赏析指导”、《将进酒》 第三课时
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想象写作
(一)导语，激发写作欲望
假如说卖火柴的小女孩她没有死，有一天，她来到了我们社会主义中国，来到我们中间，来到你的身边，我们大家怎么关心她呢?你又准备怎样给她温暖和幸福?
今天写一 -
高考作文写作的必要基础——想象和联想2（精选5篇）
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之高考作文：写作的必要基础——想象和联想2二、联想 这是由当前的某一事物想到另一事物，或由甲观念想起乙观念的心理过程.在写作中培养学
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七年级上第六单元教案 写作 发挥联想和想象
第六单元写作 发挥联想和想象 【教学目标】 1.了解联想和想象的含义。2.进行联想和想象写作训练。 【重点难点】 运用联想和想象进行创作实践。 【教学时数】 2课时 【教学
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联想与想象作文训练
《联想与想象》写作教学设计 教学目标： １、 认识联想与想象在写作中的作用 ２、 掌握联想与想象的方法 ３、 提高学生联想与想象的能力 教学重难点： １、 理解联想与想象的区别与联系
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联想与想象作文教案
联想与想象训练作文指导教案
一、教学目标
1、认识联想和想象在写作中的作用。
2、将联想和想象的方法运用于写作实践中。
3、提高联想与想象的能力。
4、锻炼学生的口头表 -
作文指导——联想与想象
联想与想象 一、导语（什么是联想与想象） 1、诗人郭沫若告诉我们，天上的街市最迷人，那里有提着灯笼的人儿在行走；五柳先生笔下的桃花源最和谐，有良田美宅，黄发垂髫并怡然自乐；苏学士
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联想与想象作文指导
运用联想，丰富写作内容作文指导 陆轩省 教学目标 1、 运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。 2、 既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情。 教学时数 ：一课时教学过程 导入
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《发挥联想和想象》教学设计
写作 发挥联想和想象 1．了解联想和想象这两种思维活动的特点，培养自己的想象能力。 2．拓展自己的思维，学会写作时多角度、多方位立意。 3．运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更
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作文教案 发挥联想和想象 (精选)
张庄中学“自主——互助，当堂巩固”七年级语文课案 课题: 第六单元写作《发挥联想和想象》 班 第______小组 学生姓名___________ 学习目标：1、引导学生了解联想与想象，表达
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《发挥联想与想象》教案[合集]
《发挥联想和想象》教学设计 [教学目标]： 1、了解联想和想象，学会区分联想和想象。 2、在写作中学会多角度思考问题。 [教学重点]：了解联想和想象，学会区分联想和想象。 [教学
