专题：习作木头人教案
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做木头人习作教案（5篇）
做“木头人”作文教学教案 一、导入 师：同学们，今天老师要和你们玩个游戏，听到后你有什么感想呢?这游戏相信大家都玩过，那就是“做‘木头人’”[板书]知道这游戏怎么玩的吗？谁来
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123木头人教案
“123木头人”游戏教案 一、教学背景 学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，以至于学生会厌学、怕学。对于这种情况，我们觉得把
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木头人教案
《木头人》体验作文教案 一、 导入游戏。
师：今天很高兴跟大家一起上一节作文课。先采访一下同学们“你们喜欢做游戏吗 ？”“生：。。。。”“现在还有时间做游戏吗？”“生：。。。 -
木头人教案
体育活动：我们都是木头人 活动一 活动目标： 1．引导对传统游戏“我们都是木头人”进行改编。 2．鼓励大胆表达自己的想法，学习与同伴沟通，体会到合作的快乐与成功。 活动准备：会玩“
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木头人游戏教案
一、 激趣导入： 1、大家喜欢玩游戏吗？ 2、平时你们常玩什么游戏呢？ 二、游戏规则 1、今天我们来做一个游戏，名字叫“木头人”（板书） 2、做“木头人”游戏要注意什么呢？ 3、老师还特
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木头人游戏教案
格林童话幼儿园2017秋季第十一周教研活动 宝宝二班:刘金兰 教学科目:民间游戏 教学内容:木头人 教学目标 1.初步培养幼儿的控制力和想象力。 2.培养幼儿对民间游戏的兴趣。
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大班木头人教案[推荐阅读]
《大班木头人教案10篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班木头人教案第1篇1幼儿园大班健康游戏教案《木头人》活动目标1、引导幼儿通过自身
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“一二三木头人”作文教案
酷爱写作辅导教学设计 设计人：JXN 一二三，木头人 教学内容： 以做“一二三，木头人”游戏作为载体，引导学生细致观察人物动态特点，记叙游戏活动经过，描写人物音容笑貌，表达自己心理活
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体育游戏木头人教案
体育游戏木头人教案 幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。那么体育游戏木头人教案怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 体育游戏木头
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中班木头人游戏教案（最终定稿）
洪桥镇中心幼儿二0一五年度第一学期人人一堂好课教案 木头人 陈婷 目标： 1.听指令做相应动作，学习木头人游戏。 2.尝试在游戏中控制自己的身体，体验游戏的乐趣。 准备： 1.帽子。
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我们都是木头人教案大全
我们都是木头人 活动组织者：高妍 活动形式：分组 活动年龄段：中班 活动目标： 1、体验、感受集体游戏的乐趣。 2、幼儿能快速反应并作出相应的动作。 3、提高自我控制的能力。
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《山上有个木头人》教案
小班语言教案： 《山上有个木头人》 活动目标 1．要求幼儿正确发出“山、上、三)等字音，区别s和sh，an和ang等音。 2．帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平
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《小鼹鼠和木头人》教案（合集五篇）
大班音乐游戏：《小鼹鼠和木头人》 执教：南京市鼓楼幼儿园史莉活动目标： 1. 在学会B段木头人动作的基础上，学玩游戏《小鼹鼠和木头人》。 2. 根据动作的提示，能在A段音乐的句尾处
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小班语言教案 三个木头人（精选合集）
小班语言教案：三个木头人 【活动目标】 、“三”等字音。 1、学习发清s,sh音，正确发准“山” 2、听懂并理解简单的游戏规则，根据游戏规则做相应的动作，提高自控能力以及听说应
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小学作文教案游戏《木头人》（范文模版）
小学作文教案《游戏作文》 教学目的： 1、在同学动态的情况下进行细致观察。 2、学会记叙人物的音容笑貌和表达自己的心理活动。 教学重难点： 通过观察或亲身体会把游戏活
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幼儿教案 民间游戏《123木头人》
幼儿教案 民间游戏:《123木头人》 学习对幼儿是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给幼儿产生一种极大的压力，以至于幼儿会怕学、厌学。对于这种情况，我们中一班的老
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做“木头人”作文教学教案
做木头人 教学过程： 一、导入 1.同学们这个学期我们已经写过不少的随笔了，在我们的随笔进程安排上，我们观察过老师，观察过同伴，也观察过亲人。对他们的音容笑貌都有过细致的观察
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习作教案
童年趣事 —第十一册“积累 · 运用 五”习作教学设计 通江县实验小学 程莉 设计理念： 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关
