专题：寻找生活中的红岩精神
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红岩精神
红岩精神
——《红岩》读后感
有一种精神，它同井冈山精神，长征精神，延安精神一样，已成为中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，它就是红岩精神；有一本书，它正讴歌了这种精神，它就是《 -
红岩精神
追随红岩精神，缔造密码神话为什么参加红色之旅。
去哪里参观了
看到了什么
获得了哪些启发和鼓舞
对未来的启示2011年4月，相应党中央关于创先争优的号召，我们一行7人在王所长的 -
红岩精神
红岩精神 对当代重庆城市形象塑造的作用 陈川 红岩是重庆这个历史文化名城的标志，是重庆历史文化中最具有成长性和现实性的主流。“红岩精神”是红色重庆、英雄重庆人文历史
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红岩精神是什么
红岩精神是什么 红岩精神是什么？红岩精神是以周恩来同志为代表的，老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士在风雨如磐的斗争岁月中形成的“爱国、奋斗、团结、奉献”的革命
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寻找生活中的错别字
寻找生活中的错别字 澄城县第四小学 何珊 汉字拥有五千年历史的魅力，它是我们中华民族至尊的瑰宝，它有着文化的色彩；它有着历史的年轮；它有着至高无上的地位，汉字经历了中国的兴
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红岩精神妈妈
红岩精神，永放光芒
——《红岩》读后感四年一班 杨雅菲家长 刘伟
有一种色彩，渲染生命的灿烂，那是战士鲜血的辉煌；有一种言语，唤醒沉睡的思想，那是烈士不屈的誓言；有一种情感，领航时 -
《红岩精神》读后感
《红岩精神》读后感阅读《红岩精神》后，让我懂得和了解了红岩精神的伟大内涵，让我看到了革命前辈奋勇前进，为了人民解放自由所表现的临难勿苟免、以身殉真理的英雄气概，也让我体
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《红岩精神》心得
《红岩精神》读书心得
“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开……”这熟悉的《红梅赞》，是在抗日战争、解放战争时期以周恩来同志为首的中共中央南方局 -
红岩精神 论文
论红岩精神 一、红岩精神的丰富内涵 红岩精神包含救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、同舟共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神、坚定的共产主义理想、信念和执着的追
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“红岩精神”心得体会
红岩精神 永放光芒 通过学习红岩精神报告，让我受到了一次生动的革命教育，使我的心灵得到了一次净化，使我对革命先烈的崇敬和对他们的情感又得到了一次升华，将使我永远难以忘怀。
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从生活中寻找作文素材
从生活中寻找作文素材 不少语文教师在困惑，平时学生词句积累了不少，写作辅导的时候也下了不少工夫，奈何学生交来的习作大多空洞干瘪。笔者以为，一个重要的原因是，作文教学的设计
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寻找生活中与众不同的自我
（十四）寻找生活中的“我”作文教案
教学目的：
1、指导学生联系生活实际想象，初步培养丰富的想象能力。
2、初步懂得展开想象的注意点，提高认识生活能力，学习想象作文的方法。
3、 -
《寻找生活中的声音》教案
《寻找生活中的声音》教案 教学内容： 活动《寻找生活中的声音》。 教学对象： 一年级（上学期）学生 教学目标： 1、对生活中的声音产生兴趣。 2、能模仿生活中的声音。 3、能用声音
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党员《红岩精神》心得
征文： 党员《红岩精神》心得 姓名：刘兆荣 单位：吉林市丰满区旺起中心校 地址：吉林市丰满区旺起中心校 电话：*** “红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向
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《红岩精神研究》读后感
近来，我学习了由周勇主编，中共重庆市委党史研究室编写的《红岩精神研究》，深深地被老一辈革命家在风雨如磐的斗争岁月中形成的"爱国、奋斗、团结、奉献"的革命精神所感动，《红岩
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红岩精神永放光芒
叶挺精神 永放光芒
秋长中学八年级（1）班 班主任:吕洁莹
活动目的：
通过缅怀革命先烈，追忆红岩精神。利用多种形式对学生进行一次爱国主义教育，让学生在红岩精神（以叶挺为代表）的激 -
红岩精神（共5篇）
红岩精神
红岩精神是在抗日战争、解放战争时期以周恩来同志为首的中共中央南方局和八路军办事处在歌乐山麓、嘉陵江畔与反动势力作斗争，争取民族独立和人民解放的斗争实践中， -
永远的红岩精神----演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我来参加此次演讲活动，感到十分的荣幸和无比的自豪！我演讲的题目是《永远的红岩精神》。希望大家喜欢。 红岩精神是什么？“爱国、奋斗、团
