专题：写作学写读后感
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写作学写故事
写作《学写故事》教案 【目标导航】 1．通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图； 2．交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想与
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新闻写作学
新闻写作学 1、人物通讯的采写应该注意哪些问题？ P413 ①选择新闻人物要贴近时代、贴近社会生活 ②凸显新闻人物的内心世界，展示其思想发展的过程③通过讲述和再现人的行为，表
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写作学5篇范文
第一章：规律论
物我交换：是指写作客体（即作为写作对象的客观事物）与写作主体（即有着自觉意识的写作者）的相互作用与有机融合。
写作客体在写作中的功能：1、写作客体是触发写作者产 -
学习《写作学》心得体会
学习《写作学》心得体会 在写作过程中，我们十分重视观察能力的培养和训练，因为观察是获取生活经验的直接途径，而且观察活动也是不断积累作文素材的过程。与观察相比，体验是指体
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应用写作学笔记
一、单选题；
①公文号国办发〔2006〕18号，2006表示发文年份。 ②文章起草的方法主要有两种：一气呵成和化整为零。 ③申请书是个人或集体向组织表达愿望，向单位或领导提出请求时 -
写作学毕业论文选题
学年论文及毕业论文选题参考
（写作教研室提供）1、基础写作部分（梁成林、苏志伟、李大西、范秀娟、颜色新、蒙银菊、董迎春）
（1）试论感知能力的培养与感知潜能的开发
（2）写作思维与其 -
八年级上册第二单元《写作学写传记》教案
第二单元写作 学写传记 教案 教学目标： 知识与能力 1．掌握人物传记的基本特点和写法。 过程与方法 2．学会写简单的人物传记。 情感、态度与价值观 培养学生善于观察人物的能力
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省委党校研究生写作学考试题
写作学 题目 公文写作 3类文种。 根据材料写作 某市有一著名风景区——金沙河风景区，区内有一河流，河宽水深，两岸没有防护措施和警示牌。2013年5月1日女游客王某来游玩，不慎掉
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写作学教程期末考试复习资料
1035班《基础写作》复习资料一、什么是写作学？
答：写作学，是以客观存在的写作现象、人们的写作实践和实践的结果为研究对象，探讨其发生、发展规律、特点，和如何掌握、运用其规律 -
写作学杂志编辑技巧
如何巧用Word2000编辑排版报刊杂志
一、分栏的操作
杂志中的页面通常都是分两栏来排版的，对于这种版面，用Word的分栏功能就能轻易地实现。
分栏的基本操作（先确定分栏范围）
①执 -
创意写作学的学科定位
创意写作学的学科定位 “创意写作”（Creative Writing）是以文字创作为形式、以作品为载体的创造性活动，它是文化创意产业链最重要最基础的工作环节。创意写作学科是研究创意写
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大一上学期写作学笔记
写作行为系统
构成行为系统的四个要素：
1、 写作主体（定义）（最重要的）
具备条件：★有明确的写作主体意识
★ 能够自主地驾驭写作行为
2、 写作客体：
1） 第一种界定：客观世界（开采点，学 -
2006年10月自考应用写作学试卷
2006年10月自考应用写作学试卷
一、单项选择题(本大题共10小题．每小题l分．共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。多选无 -
写作学教程考试重点（优秀范文五篇）
一名词解释
1. 观察：细察事物的现象，动向，考查或调查。
2. 采访：搜集寻访（是获取信息的活动，是新闻写作的前提和基础）
3. 阅读：看并领会其内容（阅读是获取知识的重要途径）
4. 主题：文学 -
新闻采访写作学教学实施意见
教学目的要求:通过本课程的学习,要求学生掌握新闻报道的基本知识,基本要求以及新闻写作的一般要求和特殊要求,各种体裁及其写作方法.能学以致用,独立写作新闻,为以后的实际
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学写读后感[范文模版]
《满分作文》2008第二期 读后感是种常见问题，故易出现眼高手低的情况。1、要抓住“感”点有的放矢。原文中能使我们感受深刻的地方就是“感”点（感受点）。如写《最后一课》的
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学写读后感
作文教学一（学写读后感） 教案设计1：《爱心树》 孩子们好！家长们好！度过了一个愉快的春节，迎来了2012年美妙的春天，我非常荣幸地在这美妙的早春时刻，幸福地站在这里，和大家一起共度美
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写读后感
作文：写读后感 知识点点通 读书学门道 读书不仅能积累大量的写作素材。更可以学习写作地门道。 “外行看热闹，内行看门道”，要想从书中学习写作的门道，你就得做一个读书的内行；找
