专题：习作一美丽的校园
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4.1校园习作 投稿美丽的校园[推荐]
美丽的校园
四年级一班 刘诗韵 指导教师 徐绍永
我们的校园坐落在青山脚下，站在最高处就能望见不远处的大海。学校里，一年四季都非常美丽。
我们的校园非常大，从远处看，我们的校 -
四年级下册习作一_校园风景线
校园风景线习作要求：让我们到校园里走一走，看一看，选一外景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。 一、教你审题 1、描写的对象是自己
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习作赏析(一)
习作赏析： 团结就是力量 大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示。 有一天，我吃苹果时不小心掉了一小块。当我要回家时，无意中发现那一小块苹果旁出现了一只黑蚂蚁。天生对
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《习作一》教案
习作1《二八月，看巧云》 教学目标： 1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。 2、结合"习作要点提示"，明白写好景物的要领。 3、能按要求完成作业，连续
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习作一 教案
习作一 教案 教材简析： 这是给初次接触习作的学生的一次“放胆作文”训练。教材内容包括三个方面：第一部分简要地介绍了习作包括的内容和习作的基本要求。第二部分有两篇例文
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习作美丽的的秋天
教学目标 1、积极参与秋天的各项活动，并能用通顺的语言把活动的经过描述出来。2、感受活动带来的快乐体验，并能恰当地表达出来与同学分享。3学会一些写作的基本规范和技巧。
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美丽校园
一、出队旗、全体齐唱队歌（章媛媛指挥） 二、主持人出场 （一）诗歌朗诵（各班奉献） （二）个人才艺表演（各班自荐或推荐） 吉他、跆拳、钢琴、跳舞、唱歌等 （三）趣味活动 1、鸦雀无声 一、二年
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美丽校园
“美丽校园，清洁乡村”
七(4)班主题班会2014、3、31、近期谁往教室、宿舍带零食?
2、谁经常往教室、宿舍地板吐痰、乱扔垃圾?
3、谁经常往教室、宿舍的窗外扔垃圾?
4、我为“ -
美丽校园
清洁农村·美丽校园（2010. 10.9）大池乡中心小学四㈠班刘婷“婷婷，快过来歇一会儿在扫地吧！看你呀，一放学回来，就扫地、擦桌子，家里的垃圾都被你赶跑了。”奶奶总爱这样说。是的，自从
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美丽校园
美丽校园我来拍 美丽的校园是我们学习、工作的地方，也是我们共同生活的温馨家园。这里有我们朝夕相处的老师和同学，有我们熟悉的一草一木，还有我们生活中美好的回忆。在这里，我
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美丽校园
老师们，同学们，大家好！
今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。在花儿尽相开放的季节里，我来到了实验学校。在这个温馨的家园中，快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间，我开始了 -
美丽校园
美丽校园，我心中的“香格里拉”党的十八大报告第一次提出了“美丽中国”的全新概念，充分体现了党以人为本、执政为民的理念，顺应了人民群众追求美好生活的新期待。全国上下响应
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美丽校园
美丽校园巍巍龙门高耸入云，潺潺雎水一泻千里。黄帽山下，雎水河畔，红石滩上，一座崭新的现代化校园——安县雎水镇九年制学校便坐落于青山、绿水之间。
青山为屏，绿水作带，翠竹香桂 -
校园一景：美丽的小花园
校园一景（美丽的小花园） 学校的小花园真美呀！（学校的东北角有一座小花园，那里的景色真美呀！） 花园中，有个不大的小池子，因为形似葫芦，所以同学们都叫它“葫芦池”。池水清澈见底，小鱼在
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口语交际·习作一
口语交际·习作一 备课时间：2018年3月1日 【教材分析】这次“口语交际•习作”是本组教材的专题“我爱阅读”的有机组成部分，也是综合性学习的继续。 １、要在综合性学习中搜集
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习作一教学反思
习作一教学反思
一节课下来，学生对如何布局谋篇应该心中有数了。要注重指导学生扣住自然现象的特点，还有一点就是要注重写好它的变化过程。指导学生要运用好侧面描写，因为有些 -
口语交际习作一
口语交际习作一
学习目标
知识与技能
①通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力。
②根据开展活动的 -
习作一教学设计
[习作一教学设计]习作一教学设计【教学目标】1、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料，习作一教学设计。2、习作时，尝试运用在阅读中领悟到的
