专题：用爱心和真情感化学生
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案例_用爱心感化学生
用爱心感化学生 城南庄八一希望小学 张彦爱 案例： 学生乔佳乐,性格倔强，自尊心强，不爱学习，逆反心理严重。经常和我班的一些学生尤其是一个女同学发生冲突，常常很闲得无聊的去
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用真情感化后进生-后进生转化
用真情感化后进生一个学生的全面发展，是要尊重他的个性。每个学生都有不同的个性，因此就需要教师研究每个学生的个性特点，调动每个学生的积极性，促进学生健康发展。其中做好后进
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用爱心感化学生,增强班级凝聚力
用爱心感化学生，增强班级凝聚力 高三（8）班陈秋永 从2006年大学毕业参加工作，我就一直担任班主任。做班主任确实很苦很累，需要付出很多很多。我却觉得做班主任能够苦中取乐，教书五
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用真心感动教师 用爱心感化学生
用真心感动教师用爱心感化学生 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 非常感谢领导给我们搭建的“校长论坛”平台，使我有机会能与各位同仁交流学校管理经验。我从教三十年来，做了
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班主任先进事迹材料：用爱心感化学生
班主任先进事迹材料：用爱心感化学生 班主任先进事迹材料：用爱心感化学生 2009-2010学年，是经济管理学院08财管搬到海甸校区的第一年。因为有余老师，班级同学很快就适应了新的环
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用爱感化学生
用爱感化学生
有一个寓言故事，这样讲道：太阳和北风打赌，看谁能先让行人脱去大衣，太阳用北风的威力不也很大？但怎么没能治服行人呢？这个故事向我们展示了这样一道理：声色俱厉往往会 -
用宽容感化学生
用宽容感化学生
【内容摘要】通过对学生中存在的问题进行分析研究,寻求解决的方法,用宽容去感化学生,为学生的健康成长创造优良的环境.
【关健词】宽容感化人格发展关心尊重 -
用爱去感化学生
爱的教育
学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每 -
依法矫正真情感化
依法矫正真情感化 依法矫正 真情感化 依法矫正 真情感化 ----来自市社区矫正工作第一线的的报告 我市作为省、市第一批社区矫正工作试点县，自正式启动社区矫正试点工作以来，严
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用爱心和真情浇灌花朵
用爱心和真情浇灌花朵 今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我工作中的点点滴滴，以及我的一些心得和体会。我们都知道“一个孩子就是一张洁白的纸，你在上面绘画什么样的图画
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用真情哺育 用爱心浇灌
真心关爱学生，爱心浇灌童心 时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满生机和活力的小学教学已经陪我走了近16个年头。而我也在不知不觉中完成了近16年的小学班主任工作。在这些年里，我
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用心灵培育心灵,用人格感化人格,用爱心唤起爱心
用心灵培育心灵，用人格感化人格，用爱心唤起爱心 听了赖老师“抹去灰尘 点亮心灯”的师德报告会，受益匪浅，我对教师的师德以及教师心理健康方面又有了新的认识。 当今社会人们越
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用爱感化学生[优秀范文五篇]
用爱感化学生 作为班主任，作为一名老师，师爱是我们工作永远的主题。作为灵魂工程师，教育中不能没有爱，不能没有情，爱要用艺术和教育来浇灌，只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正
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用倾听、宽容感化学生心灵.
用倾听、宽容感化学生心灵 无锡市仓下中学 陈琴玉 在教育中，和谐的师生关系，是教育成功的基础。苏霍姆林斯基也曾说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到
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用爱感化每一名学生
用爱感化每一名学生 2005年7月,我大学毕业后，我被分配到了咱武安市的马家庄乡中学任教，毕业至今，我一直担任班主任工作。从2015年的68班班主任，到现在我担任的107班班主任，在班主
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物业用真情感化,业主自行拆除违章搭建专题
物业用真情感化，业主自行拆除违章搭建
[ 发布日期:2014-04-18 13:02:00 | 浏览:366次 ]
（文/王倩）违章搭建一直是大多数住房困难者无可奈何的举动，而如今越来越多的高档小区也同 -
用真情和爱心服务基层小学
用真情和爱心服务基层小学 ——湛师基础教育学院“我们的队伍向太阳”社会实践服务队“优秀服务队”申报材料 “我们需要欢笑，我们需要快乐！”朴实的话语代表着真实的心情，他
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用爱心去感化 以辛勤创辉煌
用爱心去感化 以辛勤创辉煌各位领导，老师， 大家好！首先感谢学校领导给我提供这个机会，让我能和大家一起学习交流做班主任的心得体会。 我知道论教龄很多老师都比我长的多，论管理
