专题：银川第四中学教学设计
-
宁夏银川贺兰县第四中学2013-2014学年八年级政治下学期期中试题
宁夏银川贺兰县第四中学2013-2014学年八年级政治第二学期期中
考试试题
满分50分时间50分钟
一、单项选择：每空2分共计（20分）
1、中学生陈某在网上聊天时，假冒本班同学张某的姓 -
第四单元教学设计
单 元 （章） 教 学 设 计 授课时间：年月日至月日
单元（章） 第四单元 总课时数制
定
教
学
目
标
的
依
据教 材 分 析 本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广 -
第四单元教学设计
第四单元教学设计 设计理念： 一、整合单元目标，加强导学功能 系统论认为，有结构的整体大于各部分简单的相加之和。树立整体的教学观，对教学活动的简洁、高效具有十分重要的现实
-
第四单元教学设计
14 再见了，亲人 教学目标 1．认识8个生字，会写12个生字。能正确读写"战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊"等词语。 2．正确、流利、
-
第四课时教学设计
人教版一年级下册第二单元 第四课时 《我爱我家》教学设计 临沂三小 张艳 教学目标 1、掌握本单元的重点字词。 2、正确、流利有感情地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。 3
-
第四单元教学设计
课 题：12、姥姥 的剪纸 第一课时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。 3、凭借具体的语言材料感受姥
-
第四单元教学设计
第四单元教学设计 《云南的歌会》 教学目标： 1．分析本文结构，理解散文特点。 2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗的文化知识。3．识记并理解积累文中的生字生词。4．体会沈
-
第四单元单元教学设计.
第四单元 备课时间： 教材简析： 本单元共有四课，学习本单元课文，继续以识字教学和朗读为主。同时训练学生写一句完整的话的能力，会用“忙着、一„„就„„”等词语说话、造句。
-
第四单元教学设计
小数加法和减法教学设计 教学内容：教科书第47~48页的例1、“试一试”和“练一练”，练习八第1~3题。 教学目标： 1.使学生经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加减法与整
-
第四单元教学设计
1、秋天 教学目标： 1. 认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁；会写“了、子”等4 个字和横撇 1 个笔画。 2. 正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背
-
循环小数教学设计第四稿
循环小数教学设计第二稿 教学内容：教材第27～28页，练习五第1～5题。 教学目标： 1．使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，能用简便记法表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并
-
高州市第四中学
高州市第四中学，始建于1968年， 1997年被评为茂名市一级学校，2000年晋升为广东省一级学校。
学校占地面积8.2万平方米，建筑面积6万多平方米。校园依山傍水，绿树成荫，环境怡人，有400 -
银川回民中学学生体质调查
科技创新大赛（生命科学）获奖作品选登（二）
银川回民中学学生体质调查
摘要
增强学生体质是实施学校素质教育的一项重要内容，学生政教教务处应该了解本校学生体质状况，依据实际状况 -
喀什市第四中学双语教学工作汇报
喀什市第四中学双语教学工作汇报 双语教学工作双语教学是时代发展的需要，也是改革开放的需要，加强的双语教育，对于增强中华民族文化交流和爱国教育、维护祖国统一和民族团结，都
-
中学教学设计
完整的教学设计步骤： 一、 课题（文章标题、数学的课题） 二、 课型（新授课） 三、 课时（本课程计划用时多久） 四、 教学目标：（三维目标，名称不可少） 1、知识与技能：（语文——生字词；数学——
-
第四单元教学设计（5篇模版）
第四单元教学设计
一、单元教材分析
第四组教材紧扣“细心观察”这个专题，共编排了三篇精读课文：《花钟》讲对植物的有趣观察和发现；《蜜蜂》讲对动物的细心观察和试验；《玩出了 -
第四课时教学设计7
第四课时教学设计教学目标
写——能根据所学知识进行写作。
复习巩固本单元的主要内容。
教学方式
教学任务型教学法，多媒体辅助教学等等。
教学设计
复习（Revision）：Check home -
第四周班会教学设计
科目：主题班会 年级：一教学设计：张桂梅审核：郝际玲时间：2015.3.19 编号：04 第四周 生活习惯——我喜欢我的小手绢 教学设计 【教学目标】 1.让同学们明白纸的生产过程消耗了地球上
