专题：一次函数教学设计说明
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一次函数的图形教学设计说明
《一次函数的图像》教学设计说明 教材上海教育出版社八年级第二学期第二十章《一次函数》中20.2《一次函数的图像》 教师上海市比乐中学 沈李金 一、教材分析 这节课的内容
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一次函数图像和性质教学设计说明
教学设计说明 本节内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级上册“14.2.2一次函数”（第二课时） 一、本课数学内容的本质、地位和作用分析 本课数学内容的本质
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教学设计说明（本站推荐）
教学设计说明 本节课是人教版九年级数学上册24.2.2《直线与圆的位置关系》第二课时——切线的判定定理与性质定理。本课时是在学生已掌握直线与圆的位置关系的基础上进一步
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教学设计说明
教 案 说 明 一、授课内容的数学本质与教学目标定位 教学内容： 本节课是北师大版教材七年级（下）第七章《生活中的轴对称》第二节“简单的轴对称图形”的第一课时．主要内容是经历
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教学设计说明
教学设计： 教学目标与教学内容： 1、学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。 2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，为歌曲伴奏。 3、
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教学设计说明初稿[模版]
《类比推理》教学设计说明 河北邢台外国语学校王鑫 新课标教材 人教A版《数学2-2》(选修) 第二章 推理与证明 一、内容与内容解析 《类比推理》为新课标教材中新增加的内容.
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教学设计说明
教学设计说明 1． 设计理念： 1.1以学为主。本节课教学设计的目的是让学生学会学习，教学的主线是学生的“学”。 强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时
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《一次函数》教学心得体会
《一次函数》教学心得体会 兴义市万峰林民族学校娄方才 学习一次函数时，通过创设情境、提出问题以及规律发现等环节，让学生比较自主地去发现和掌握到一次函数的概念、图象及性
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一次函数教学反思
一次函数的图象和性质教学反思 本节课内容是人教版八年级下册19.2.2一次函数（第二课时）。本节课教学目标：1.会选取两个适当的点画出正比例函数与一次函数的图象。2.能结合图象
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一次函数教学反思
一次函数教学反思 本节课的教学方法主要有讲练结合，自主探究，小组讨论等，教学中让学生积极主动参与知识的形成过程，体验到新知识往往建立在旧知识的基础上，并且与一些旧知识还存
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一次函数教学思考
一次函数教学思考 函数教学是初中数学教学的一个重点和难点，教师教的不容易，学生也比较难于理解，有的学生对这些知识还有惧怕心理。针对这些，在教学中我进行了如下尝试，效果很好
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一次函数教学反思
北师大版八上《一次函数》 现将《一次函数》的设计思路，结合专家点评的课后反思，及今后要努力的方向作以汇报： 一、对本节课的认识及设计思路 一次函数对学生来说是比较抽象
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一次函数教学设计.
12999数学网 www.xiexiebang.com 13.2《一次函数》教学设计 教学任务分析 一、教学内容 本课题是义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册（沪科版），第十三章第二节的第一
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《一次函数》教学设计
《一次函数》教学设计 〖教学目标〗 ◆1、理解正比例函数、一次函数的概念。 ◆2、会根据数量关系，求正比例函数、一次函数的解析式。 ◆3、会求一次函数的值。 〖教学重
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一次函数教学设计
一次函数教学设计 建宁二中 朱术洪 一、教学目标的确定 教学目标是教学的出发点和归宿。因此，我根据新课标的知识、能力和德育目标的要求，以学生的认知点，心理特点和本课的特点
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一次函数教学设计大全
19.2.2 一次函数 第1课时一次函数的概念 教学目标 【知识与技能】 1.理解一次函数的概念以及它与正比例函数的关系. 2.能根据问题的信息写出一次函数的表达式，能利用一次函
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《一次函数》教学设计
17.3 一次函数 (一)本课目标 1.了解一次函数与正比例函数的意义. 2.理解一次函数与正比例函数的联系和区别. (二)教学流程 1.合作探究 (1)整体感知 前面我们已经学习了函数
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一次函数教学设计范文合集
第3课时 一次函数 教学目标 【知识与技能】 1.学会用待定系数法确定一次函数解析式. 2.能用一次函数解决实际问题. 【过程与方法】 1.经历待定系数法的应用过程，提高解决
